假如回到少年     

付雷 《课外阅读》2005,(10)

假如我又回到少年,我做事要更有毅力,决不因为事情艰难或者麻烦而撒手不干,如果我们要光明,就得征服黑暗。毅力所产生的作用有时同天赋不相上下。俗语有云:“能登上金字塔的生物只有两种——苍鹰和蜗牛。”假如我又回到少年,我要锻炼我的勇气。一位博学的作者曾说过:“世上没有任何事物比勇气更温文尔雅,也没有任何事物比怯懦更残酷无情。”我们常常过多地自寻烦恼,杞人忧天。“怕痛苦比痛苦本身更可怕。”凡事都有危险,但镇定沉着往往能克服最严重的危险。对一切祸福做好准备,就没有什么可以害怕的了。假如我又回到少年,我要事事乐观。生活…  相似文献   

情境里蕴藏着的意趣     

赵光平  冯士季  付雷 《基础教育课程》2011,(5):68-71

指出每道试题所考的知识是容易的,可弄清其情境里蕴藏着的意趣并达成共识,多半是很难的。明知不易,几位研究生与导师还是进行了讨论。现将师生对话笔录略加整理,形成下文,供同仁参考和批评。小报告厅里常举行中考试题的研讨活动。今天讨论的主题是情境的价值,主持人为胡老师,参加的人多是中学教学法的研究生。几句开场白后,胡老师提供了下面这道试题,供大家  相似文献   

妈妈的爱     

付雷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(2):F0003-F0003

妈妈的爱是早起的钟表， 妈妈的爱是晚睡的催促。  相似文献   

七年制机能学失血性休克实验教学的改革     

宫德正  孙艺平  王冬梅  付雷  吴云红  邹原  朱亮 《实验技术与管理》2010,27(6)

探索适合七年制学生的失血性休克实验教学模式和方法.认为通过使用改进的大鼠失血性休克模型、增加密切联系科研实践的实验内容和建立网络交流平台,可激发七年制学生的内在学习动机和科研兴趣,训练学生的动手能力,提高学生的文献学习和阅读的水平,培养学生的科研思维和科研能力,从而符合七年制实验教学改革的要求.  相似文献   

几种重要模式动物的研究简史     

付雷 《生物学教学》2011,36(1)

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中国古代何止“四大发明”     

付雷 《百科知识》2021,(8):9-12

20世纪中叶以来,造纸术、印刷术、指南针和火药这四大发明一直作为中国对世界历史发展的重要贡献广为传颂.然而,总有一些人对“四大发明”有异议,要么说它们并非中国首创,要么说中国对世界历史的进步并没有多大贡献,甚至有一些中国人也开始质疑“四大发明”.因此,厘清“四大发明”的提出与传播状况,并重新梳理中国古代科技发明及其对世界历史进程的影响,就显得非常有必要了.  相似文献   

核心素养导向下的中学生物学课程评价改革     

付雷  徐汛峰 《生物学教学》2023,(2):22-25

新修订的中学生物学课程标准对生物学课程的教学评价进行了强化,改革的主要内容是以核心素养为统领,将“学业评价促发展”作为课程基本理念之一,提出了学业质量及其标准,课程内容部分研制了“学业要求”,充实并更新了评价建议,提供了核心素养的评价案例。将这些要求落在实处,需要教师深化对核心素养的理解,贯彻“教学评一致性”理念,探索突破评价的若干关键点与难点,增强教师评价素养。  相似文献   

家庭是什么     

付雷 《世界中学生文摘》2005,(12)

我们正经历的这个时代,有很多方面自相矛盾:我们拥有更高大的建筑,但是脾气却越来越急躁;我们拥有更宽阔的高速公路,但是观点却越来越狭隘;我们购买得更多,但享受得更少。我们的房子越来越大,家庭越来越小;便利越来越多,时间越来越少;药物越来越多,健康越来越少。我们常常夸夸其谈,却很少付出爱心,甚至常常充满怨恨;我们学会了如何谋生,却不知如何生活;我们登上了月球,却不愿穿过街道去拜访新邻居。我们制造了更多的计算机来存储更多的信息,却减少了人们彼此间的交流;我们变得更加渴求数量,而不是质量。我们终将走向何方……如果我们明天就…  相似文献   

自己教育自己     

付雷 《课堂内外(小学版)》2010,(10):33-33

站在阳台上,望着楼下。唉!清洁工黑黑的,真丑!小卖部的大婶撕扯着嗓子,真吵!小树经过了一阵风雨,真矮!鸟儿叽叽喳喳的,真烦!我的心情是多么烦躁!  相似文献   

辽东半岛第四纪哺乳动物群时代与特征     

付雷 《辽宁科技学院学报》2006,8(2):35-38

根据迄今我国辽东半岛发现的第四纪哺乳动物群,对其时代进行划分说明本地区有更新世早、中、晚三个时代的代表动物群,确定了第四纪地层的标准剖面,同时分析了辽东半岛第四纪哺乳动物的特征.  相似文献