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语文阅读教学作为语文教学的重要组成部分,师生花费了大量时间在上面,但教学效率仍然不尽如人意,这个问题引人深思。《基础教育课程改革纲要》（试行）强调课程设置必须加强学科的综合性,就不同学科而言,就是提倡和追求不同学科之间的彼此关联,互相补充,互相渗透。有学者也认为, 相似文献
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中小学生课业负担过重一直是人们关注和讨论的焦点,1993年国家教委就下发了《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担、全面提高教育质量的指示》。十多年过去了,学生的课业负担是否得到了减轻？我们对广西义务教育阶段学生的课业负担情况进行了专项调研。 相似文献
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随着时代的进步,我国的教育在不断地改革,初中语文课堂教学也进行了一定的改革,同时存在一定的问题,本文以苏教版为例,就初中语文改革的方向、具体实施及存在的弊端做了一些探讨。 相似文献
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何伟华 《语文月刊(学术综合版)》2010,(7):14-15
中学语文课程明确规定：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。可见,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。为此,中学语文教学就要着重提高学生的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,使之形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为其终身学习和个性发展奠定基础： 相似文献
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地方高校图书馆信息资源服务"两型社会"建设的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
"两型社会"建设离不开信息资源,高校图书馆是信息资源的聚集地.本文分析了地方高校图书馆信息资源服务"两型社会"建设的重要意义及背景状况,探讨了信息资源为"两型社会"建设服务的发展思路. 相似文献
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《语文课程标准》提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,“注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”,向我们传递的是一种全新的“现代阅读理念”,其意义在于同时承认文本和读者的主体地位,从而展现出既要重视学生的主体性又要考虑文本的主体性的阅读观。于是,当学生的多元感悟与课文的价值取向产生矛盾时, 相似文献
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深化图书馆读者服务工作的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
从图书馆树立“读者至上”的服务理念,构建优良的服务环境,拓展服务工作内涵,以及依托多样化文化载体拓展服务空间等四个方面出发,提出了深化读者服务工作的几点意见。参考文献6。 相似文献
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人们在生活当中需要语文知识,语文课本可以说是生活的记录本,而语文教学过程就是生活的演绎过程.语文教育不仅仅是传授语文知识本身,要更多地培养学生生活的能力.因此,中学语文教育生活化就显得很有必要.通过教学的改革创新,寻求中学语文教育生活化的教学方法手段,将语文教育融入现实生活,素质教育才能取得良好的效果. 相似文献