浅谈高中物理教学     

侯兰 《新疆教育》2013,(9X):45-45

物理学是研究物质结构和运动规律的一门学科。由于自然界物质种类繁多,运动错综复杂,相互作用又各具特色,因而人们为了达到对物理事物本质和规律的认识,在实验的基础上,通过分析、综合、比较、分类等思维过程,对研究对象做一种简化的描述或模拟。人们为了研究物理问题的方便和探讨物理事物的本质而对研究对象所作的这种简化的描述或模拟,就是物理模型。本文就高中物理教学中物理模型的运用谈谈自己的认识。  相似文献   

海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式三——以应用为导向的学校信息化运作模式     

侯兰  钟建业  逯行 《中小学信息技术教育》2014,(7):119-121

随着基础教育信息化进程的推进,近年来全国各地开展了轰轰烈烈的基础教育信息化建设工作。由于我国地域广阔,各地区的发展状况极不均衡,因此按照适合本地区的方式发展基础教育信息化是推进基础教育信息化快速发展的有效途径。北京市海淀区的基础教育信息化自建设之日起就走在了全国基础教育信息化发展的前列,作为全国教育信息化发展最早的区域之一,在基础教育信息化建设的过程中积累了丰富的实践经验。  相似文献   

全面推进多元共治助力现代学校制度建设——以北京市海淀区为例     

侯兰 《基础教育参考》2019,(16):11-13

  相似文献   

中学英语CAI课件的制作及运用     

侯兰华 《安徽教育》2002,(4)

  相似文献