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11.
刘厚军 《中学英语园地(高三版)》2011,(11):28
一、高中英语跨文化能力培养的方法每一个单元的对话以及课文阅读是以这一单元的话题为中心的,而每一个话题都反映的是中国和外国的不同文化。这样的话题不仅说明了交际功能项目,而且让我们了解到了知识文化。英语教师应该充分发掘运用现行的英语教材,在课堂教学的过程中调动学生课堂用语的积极性,注重跨文化的交流,所以课堂教 相似文献