校企合作创新平台的信息化建设研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘国亮  马艳秋  刘蔚 《情报科学》2009,27(2)

提出了校企合作创新平台信息化的概念,分析了校企合作创新平台需求的信息以及校企合作创新平台中的信息流动层面,探讨了校企合作创新平台信息化建设的主要内容.  相似文献   

基于项目管理视角的科技论文网络发表学术质量控制研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

刘国亮  王东  王勇 《情报杂志》2008,27(5):136-138

科技论文网络发表是一种新的论文发表形式,它省去了评审、修改、编辑、印刷等科技论文发表程序,使科技论文在最快时间发表出来,但是时间的缩短也在一定程度上影响了论文的学术质量,本文是立足项目管理视角,从个体管理和群体管理两个方面出发,构建科技论文网络发表的学术质量控制研究框架.  相似文献   

浅谈新闻受众的接受心理     

刘国亮 《河北广播》2002,(4):40-41

  相似文献   

现代山水画构图样式的传承与发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘国亮 《中国科技信息》2010,(9):185-186

通过学习传统山水画构图的主要样式以及现代山水画构图的重要形式,去探求山水画构图这一表象之下的某些规律性,为现代山水画创作提供一个广阔的平台,促进现代山水画的发展和繁荣.  相似文献   

科技论文网络发表学术质量控制系统构建研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘国亮  王东  曲久龙 《情报理论与实践》2010,33(5)

本文以基于Web2.0环境构建的科技论文网络发表平台为研究对象,结合目前发展过程中遇到的学术质量不高的问题,运用质量管理中质量控制理论,对科技论文网络发表平台的质量控制主体、过程、原则进行系统构建与分析,为平台管理者提供有价值的建议,并丰富了国内在该领域研究的理论体系。  相似文献   

个体视角下虚拟学术社区知识匹配机理与协同过程研究          下载免费PDF全文

王东  董宇  刘国亮 《情报科学》2020,38(3):23-28

【目的/意义】厘清虚拟学术社区中个体系统的知识匹配关系和知识协同过程,有助于社区管理者对知识失配和错配的理解和应对,对维持社区健康持续运行和知识活动有序进行具有重要意义。【方法/过程】利用文献分析法提出虚拟学术社区知识匹配和知识协同的概念,并基于协同学理论构建知识协同层次模型。从知识需求和知识势差出发,分别分析并行关系和串行关系下的知识匹配形成机理。在此基础上,分析虚拟学术社区的知识协同过程的四个阶段和具体内容。【结果/结论】提出了并行和串行知识匹配关系的特点和形成机理,指出虚拟学术社区知识协同过程并构建理论模型,为社区管理者正确处理匹配关系和解决知识活动的无序问题提出了建议和对策。  相似文献   

基于遗传算法的知识:二元进化模型分析——以3家高新技术中小企业为例     

刘国亮  杜小民  高洋  蔡思宁 《中国科技论坛》2013,(9)

知识在组织内的不断进化与更新是企业适应动态变化的外部环境的前提条件.本文以模拟企业知识进化过程作为出发点,利用生物进化论及遗传算法等理论对知识进化的机理进行剖析,通过深入挖掘组织内部知识进化的本质过程,总结了影响企业组织知识进化的时间与空间二元因素,并通过深入调研3家高新技术中小企业所面临的实际困难来检验模型的有效性,最终希望能为学术界知识进化研究提供新的视角,也争取为企业解决实际问题给予一定的指导价值.  相似文献   

虚拟学术社区的知识共享过程及其参与主体间关系研究     

王东  刘国亮 《图书情报工作》2012,56(8):113-117

以虚拟学术社区这一新型网络学术交流平台为研究对象,基于对社区知识共享过程的思考和构建,将引导者、回应者、学习者和评价者4类社区成员类型划分为知识提供者、知识接受者和知识评价者,分析3种主体进行知识共享过程的特点,指出对于知识共享系统来说,知识共享过程中的社区主体间关系是一个非线性的复杂系统。在此基础上,提出虚拟学术社区知识共享过程的参与主体间关系模型。  相似文献   

计算机辅助的机械创新设计综合实验教学改革探索     

赖家美  刘国亮  黄兴元  柳和生 《教学研究》2009,(2):69-72

根据机械专业的特点,以一种新型脉动式无级变速器为例,提出了计算机辅助机械创新设计综合实验教学改革的新思想及其目的、内容、方法和实施效果,并指出进一步改革的方向.  相似文献   

基于融知发酵理论的公共服务平台信息资源共享实现路径研究     

刘国亮  张蒙  王雅薇  冯松 《情报理论与实践》2015,38(5)

以融知发酵模型为理论基础,首先解读了公共服务平台信息资源共享的发酵要素,在此基础上,结合SE-CI模型,将平台信息通过融合发酵实现共享的过程划分为信息外化(信息输入)、信息群化(平台扩散)、信息内化(个体吸收)三个阶段,以此为基础,提出了公共服务平台信息资源共享的实现过程和实现路径模型,最后给出了促进公共服务平台信息共享实现的相应管理学启示.  相似文献