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针对采矿工程专业金属矿床地下开采课程教学过程中多数学生对地下生产系统中错综复杂的空间关系难以建立起相应空间概念的问题,从模型实验、数字化技术特征和课程体系的建设上论证了学生能力培养的教学目标及教学手段,提出了解决问题的方法。 相似文献