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11.
以自主学习和团队学习的相关理论为基础,通过内容选择、团队规模设计、模式构建、教学进度设计、课堂教学设计、考核内容和评价方式七个方面,开展对高校体育自主学习团队模式构建的尝试。  相似文献   
12.
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从锻炼情况、锻炼动机、锻炼兴趣、锻炼组织形式和团队构成因子重要性等方面,对影响大学生参与体育锻炼的坚持性进行调查与分析,旨在为大学生坚持体育锻炼提供依据.  相似文献   
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