首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   12篇
体育   5篇
综合类   4篇
  2014年   3篇
  2012年   4篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   1篇
  2008年   2篇
  2006年   1篇
  2004年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 203 毫秒
11.
本文以和谐为视角来反思和考察课堂教学,通过剖析自身的实践经验和教学体会,提出了理解、接纳,尊重差别、协调发展,激励等三个原则和过程启发、讨论交流、试验探究等三种方式,对实现师生有效互动进行了新的探索,以期能对构建师生互动的和谐课堂有所启迪。  相似文献   
12.
数学教学是数学思维活动的教学.教师向学生提出问题,是激发学生数学思维活动的重要手段.有效设问能引领教学的开展,激发学生的探索欲,是让学生获得数学学习体验的开端.  相似文献   
13.
中国传统体育管理体制解析   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育管理体制是体育的管理机构设置和权力划分的制度。我国传统体育管理体制是历史的选择,它在机构设置上存在体制性的管理缺位、权力划分上存在权力高度集中于政府、管理上则又造成了体制缺位性管理的诸多现象。体育管理体制新的发展方向应该重视政府、民间、市场三类管理和服务的组织发展,推动形成一个三分的体制架构。  相似文献   
14.
在英语教学的过程中,阅读训练是重中之重,其效果直接影响和决定着教学的成败。究其原因是:一是阅读能力的培养是我国基础教育阶段英语教学的主要目的之一:二是阅读理解试题在各类英语试卷中占很大比例,分值占总分的将近一半。当前许多教师和学生已经注意到这一问题,而且也投入不少的时间和精力。但没有达到预期的结果。通过近三十年的教学探索与实践,笔拟提出关于阅读训练的一些建议和方法,与同行探讨。  相似文献   
15.
在含agHNO3的稀溶液中.加入bg铁粉充分反应后,铁全部被溶解且生成NO,已知有1/4g HNO3被还原,则a:b不可能为  相似文献   
16.
又到了周四的习作课,孩子们似乎早就翘首以待。下午刚到校,就有孩子问我:孙老师,下午会有什么好戏开演呢?上课铃声之后,我走上讲台,环顾教室到处是孩子们兴奋期待的小脸。询问了预习情况,我们就步入正题,现将课堂教学实录如下:师:同学们知道网络红人是什么意思吗?你知道哪些网络红人?(生来了兴致)  相似文献   
17.
90后大学生有其自身新的特点,而医学生的专业特性又决定了思想政治工作在其培养过程中不可替代的重要作用。社会实践作为培养医学生学用结合的重要手段,尤其是在学生假期中如何使思政工作不出现空白,对于学生热爱学业与未来将从事的医务工作,具有突出的意义。本文结合90后学生特点、医学生思政工作的意义和如何在其社会实践中有效开展思政工作,给出了一些具体建议,希望能更有效促进医学生的培养,使社会实践真正起到应有的作用。  相似文献   
18.
数学教学是数学思维活动的教学.教师向学生提出问题,是激发学生数学思维活动的重要手段.有效设问能引领教学的开展,激发学生的探索欲,是让学生获得数学学习体验的开端.1数学课堂教学有效设问的原则(1)问题设计应紧扣教学中心,不能偏离主题,  相似文献   
19.
基础教育课程的改革,就是"改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"。其理念就是要打破以讲授、灌输为主的教学方式,构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主的教学模式,努力培养新世纪的创造型  相似文献   
20.
我国大学生体育态度和体育行为的调查研究   总被引:134,自引:2,他引:132  
为有的放矢地落实高校体育各项改革措施,提高体育教学质量,满足大学生的体育需要,本文采用问卷调查等方法,对当前我国大学生体育态度和体育行为现状进行了调查和分析。结果表明,当前大学生的体育态度基本处于良好水平,即“积极态度”,男生得分高于女生;大学生体育态度的形成是一个不断循环的反馈过程,是在体育教学和体育文化环境这2种外界因素影响下,经过服从、同化、内化3个阶段而逐渐形成的;体育态度与体育行为之间具有高度正相关性;大学生体育人口占被调查总人数的60.7%,高于全国体育人口31.4%的比率,表明大学生群体是我国体育人口中较稳定的一部分。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号