不是冲动而是动人     

屈海波 《教育文汇》2007,(7):36-36

这是一节初三历史课，老师在黑板上出了几道填空题，让学生举手到黑板上来填空。可是全班近60名学生，没有一个举手的。老师本来想通过互动活跃一下课堂气氛，可是现在却冷场了。老师有点急了，又用热切的目光扫视了一下全班同学，再一次号召同学们举手到黑板前边来。就在这时，坐在最后一排的一位高高的男同学举起了手。老师悬着的心终于落下了，总算有人解了围。  相似文献   

在改革中造就新农民     

屈海波 《安徽教育》1992,(Z2)

宿县皇殿初级中学在改革中渗透职业技术教育为农村培养急需人才 素有“一家煮饭十家香、十家煮饭香满庄”之誉的夹沟香稻米,是靠天然的“龙泉”“珍珠泉”“呵泉”浇灌成的。皇殿中学经过试验培养了当地有一技之  相似文献   

农村初中“三多”现象令人忧     

屈海波 《安徽教育》2005,(11)

今年秋季开学以后,一些农村初中出现了“三多”现象,即学生复读的多,留级的多,辍学的多。在这些学校,学生复读率、留级率、辍学率都超过5%,有的学校留级率和辍学率甚至达到10%以上。“三多”的危害是显而易见的。它影响了劳动者素质的提高。不少学生只上到初一或初二便辍学回家  相似文献   

请进道德楷模 培养良好品行     

屈海波 《安徽教育》2008,(1)

2007年9月18日,全国道德模范评选揭晓,教育系统18名师生入选,占53名全国道德模范的33.96%。他们是全国2亿多名师生的优秀代表,精神崇高、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲,事迹感人至深,可歌可泣。在构建和谐校园,大力加强学生思想道德建设的今天,每一所学校都应把道德模范的事迹引进校园、引进班级。  相似文献