首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   83篇
  免费   0篇
教育   41篇
科学研究   10篇
体育   18篇
文化理论   1篇
信息传播   13篇
  2021年   3篇
  2020年   1篇
  2019年   4篇
  2018年   3篇
  2015年   1篇
  2014年   18篇
  2013年   6篇
  2012年   1篇
  2011年   2篇
  2010年   7篇
  2009年   6篇
  2008年   3篇
  2007年   3篇
  2006年   5篇
  2005年   1篇
  2004年   5篇
  2003年   6篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1988年   1篇
  1980年   1篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有83条查询结果,搜索用时 234 毫秒
11.
政府执行力是政府的核心要素之一,是政府组织履行职责与提高自身合法性的重要前提.政府执行力与和谐社会具有一定的同构性和互补性,提升政府执行力对构建和谐社会具有重要的意义.构建和谐社会,提升政府执行力,应变革和创新政府管理理念,合理界定政府职能边界,培育政府执行主体的执行力素质,构建协调高效的政府执行机制,强化责任追究,建立科学的考核机制和执行监控机制.  相似文献   
12.
丁振国  张一鸣 《文教资料》2010,(32):237-239
本文从航海教学注重实操教学入手,分析了网络教学在高职航海教学中的现状,并以“正压式呼吸器的使用”实操教学中网络教学模式的实施为例,对网络教学在高职航海教学中的收效进行了初步阐述。  相似文献   
13.
在市政府大力倡导以人为本、关爱生命的背景下,加强青少年的生命和健康教育,显得尤为重要。参照《上海市中小学生命教育指导纲要》的具体内容,在医药类学科的教学中,探索能将生命和健康教育有机融合的切入点。  相似文献   
14.
自我妨碍是在自尊受到威胁的情形下,保护或提升个体自尊的一种策略。从总体上看,这是一种不良的应对方式。自尊作为一种重要的人格特质在自我妨碍的防御应对方式中发挥着重要作用。自我妨碍与自尊有着不可分割的联系。通过对以往相关研究进行分析、归纳和总结,结果发现,自尊水平不同的个体在其自尊受到威胁时都倾向于采取自我妨碍策略,只是各自的动机不同。造成这一结果的原因一是以往大部分的研究均未将内隐自尊和外显自尊分离,二是诱发自我妨碍的情境因素不同。内隐自尊和外显自尊是相对独立的两个结构。要想进一步理清自尊与自我妨碍之间的内在关系,研究者必须分别在不同的自我妨碍诱发情境中,探讨外显自尊与内隐自尊对自我妨碍的影响。  相似文献   
15.
以核工业西南物研究院科技信息研究室为例,阐述了创建和谐科研集体、提倡团队精神是实现情报和谐发展的重要前提,以及走出小情报体系,融入大情报网络,走情报联合发展之路。  相似文献   
16.
文章分析了音乐与舞蹈的渊源关系,说明舞蹈教学必须十分注意音乐的作用, 才能取得良好的教学效果.  相似文献   
17.
党报要“贴近实际、贴近群众、贴近生活”,就必须切实重视和加强群众工作,这是全面贯彻“三个代表”重要思想、进行新闻改革的现实问题,也是发扬党报优良传统,落实为谁办报、办什么报的重大问题。当前,改革发展正处在关键时期,各种利益关系在不断调整,群众产生不同的利益要求是不可避免的。如何反映群众心声,拓宽报道渠道,把握正确的舆论导向,我们在探索中总结出了七种做法。第一,开设新闻热线,深入调查研究。开设新闻热线,是了解基层、倾听群众呼声的一个窗口。近几年,南阳日报群工版面有一个在读者中享有很高声望的热线栏目叫“有事找党报…  相似文献   
18.
跳槽,被动抑或主动   总被引:2,自引:0,他引:2  
又到岁末年初跳槽高峰,与往年跳槽高峰不同,今年毕业生跳槽凸显,来自猎头公司的数据显示:被迫跳槽者所占比例也与去年同期相比有较大程度的上升。这并非空穴来风,早在2004年,重庆理念科技产业有限公司就在随后不到4个月的时间里,开除了招聘的21名大学生中的20名本科生,被开除的主要原因是,他们的自身素质和道德修养不能胜任公司的人才需求。  相似文献   
19.
“知识服务”是未来科研院所专业图书馆信息服务工作的核心。以技工业西南物理研究院科技信息研究室为例。从文献资源建设、构建知识服务网络平台、网络文献信息实时发现与共享、定题跟踪专题服务、人才建设等方面论述了网络环境下科研院所专业图书馆开展知识服务的保障问题。  相似文献   
20.
最近,我校老师学习了“关于减轻中、小学学生过重负担的指示”,认识到加重学生的负担,不但有害学生的身心健康,同时也不能真正的提高知识质量。老师们检查了我校近两学期加重学生负担的严重情况,一致认为这个指示的发出是正确而适时的。这次学习使我受到很深刻的教育,因为我过去加给学生的额外负担比任何人都重。我是本校的高级班主任。上一学年,我教高级班的语文、历史和地理。这三门功课,大多数同学都怕学,主要原因就是我教的东西大大越出了教科书的范围;布置的作业又特别多、特别难。如我教六年级的语文时,就增加语法知识。本来,高小学生在语法方面,只要初步知  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号