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通过文献资料法及访谈调查法,较全面科学的分析现代教学观念中的“启发式”教学模式不仅在体育教学中可行,而且教学效果明显优于传统的“注入式”教学。通过研究,在当今高等职业院校的足球选项课中如何够融入这种先进的教学方法。 相似文献
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教学过程是由学生的学习过程和教师的讲授过程组成的有机统一体。体育教学过程不仅如此,而且是一项实践性极强的教与学的双边活动,教与学双方互相依存、不可分割。体育教学过程中教师通过动感化的讲解与示范向学生传授知识和技术,学生在积极的身体练习中伴之以积极的思维活动,从而达到掌握体育基础知识和技能,发展自我身体之目的。但是多年以来体育教学基本上是以教师安排学生练习为主要教学手段,这种教学模式下学生的练习是被动的、机械 相似文献
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张沛锋 《体育科技文献通报》2010,18(2):64-64,81
高等职业教育是以培养高等技术人才为根本任务。高等职业院校的体育教学改革要根据院校自身特点,更新教育观念,确立新课标指导下的培养目标,优化课程设置,提高教师素质,改进教学方法,完善评价体系,提高教学质量。 相似文献
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