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在英语教学中,学生出现这样那样的语言错误是难免的,但如何科学地、灵活地纠正这些错误,从而有效地提高英语教学效果,却是一个值得英语教师注意并深思的课题。我们必须依据语言教学和习得规律,考虑到学生的心理特征,根据课堂教学不同阶段的特点以及学生出错的原因,采取不同方式对其加以纠正。这样做既不会伤害学习的积极性,又及时纠正了学生学习中出现的错误,是件一举两得的事。 纠错,首先要给错误定性。学生的错误一般分为两类：一类是语言能力的错误,另一类是语言运用的错误,前者是无知无能所致,后者则是缺乏练习或失误所… 相似文献
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本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题) 两部分，共150分，考试时间120分钟。 第一卷(三部分，共115分) with him for a ehat. A .ean stay B.will stay C.had stayed D.woulds元ay 24，1 ean’t_加hat hashappened协the vegeta- 第一部分:听力(共两节，满分30分)(略) bles，for they we化freshly Pieked this mornjJlg. A .draw out C.figure out B .tUm OUt D.Work out -t--.--J，-.---，- 第二部分:英语知识运用(共两节，满分45分) 第一节:语法和询抢知侧共15小氛每小题， 分，满分巧分)、 从A、B、C、D四个选项中，选出可以… 相似文献
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张贵福 《试题与研究：高中理科综合》2009,(21):51-64
【总评】2009年高考全国及各省市英语试卷共19套,短文写作共20篇（上海卷和广东卷各2篇,宁夏／海南卷共享全国卷Ⅰ的书面表达题）。综观2009年高考英语各试卷的书面表达试题,可以发现最重要的一个特点就是关于地方或传统特色的话题,也就是母语文化输出类话题增多（5篇）,以前只是在某个年份、某个卷种中有这种话题的点缀,现在看来已经蔚成风气。 相似文献
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山东省新课改后的高考题删去了短文改错题,增加了新的题型“阅读表达“题。“阅读表达“是集阅读理解与书面表达为一体的考查方式。它既考查学生的阅读理解能力,又考查学生综合运用英语知识去解决实际问题的能力,考查的主要目的是理解、归纳、提炼、传达信息。 相似文献
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考点透析纵观近几年的高考试题,动词和动词短语是高考英语考题中的重点考查对象。2002-2005年高考全国卷单项填空题中每年都是两个;近两年各省市的高考英语试卷单项填空题中,其出题数目也大致保持在两个左右。 相似文献
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