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2005年中考语文命题特点主要表现在:首先,突出人文性和教育性。如广东课改区中考试卷富有创意的考题:从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物,并模仿“感动中国2004年”颁奖词的形式,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。这一命题把现实社会和虚拟世界中的英雄完美地组合在一起,潜移默化地对考生进行了一次人生观、世界观的熏陶和教育。其次,注重语文学习与生活的联系,突出语文学科的实践性。如山东青岛市中考试卷有一道运用题:2008年奥运会的帆船比赛将在青岛举行。为展示青岛的美好形象,请你就市民素质、文化建设、环境保护等方… 相似文献
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算法多样化绝非越“多”越好。学生想不到的算法也不是必须提到或者必须掌握的．如在教学“十几减9”时,教师以“13—9”为例,引导学生通过操作小棒,合作研讨,探索出如下三种计算方法：第一种算法是一个一个地去减,减去9个后还剩下4个;第二种算法是盒子里（10个）减去9个,再将盒子里剩下的1个和盒外的3个合起来,得到还剩4个;第三种算法是从13里先减去3个,再减去6个,得到还剩4个。 相似文献
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徐秀清 《中国科教创新导刊》2008,(28)
图书馆管理与创新是知识经济时代对图书馆工作的新要求。笔者从网络时代图书馆客观环境和读者需求出发,阐述新时期图书馆的现代化建设,提出图书馆的创新管理内容以及图书馆的管理新概念。 相似文献
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曾经有位专家说过：好课,是磨出来的。
磨课,就是一定时期内,在其他教师的协助下,采取多种形式,对教学预案和试教进行认真研究、反复推敲、细致打磨,保证该课教学成为质量较高的精品课。磨课活动中,通常先由执教者试教,学校领导和同学科教师集体听课,然后大家围坐在一起,像医生会诊一样,从教师语言与教态、教学设计与课堂生成、师生课堂交往行为、教学手段的选择与运用等方面各抒己见,献计献策,以谋求课堂教学的优化。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无处不有。应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。因此,充实 相似文献
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徐秀清 《教学月刊(小学版)》2005,(8):25-26
提高语文能力的主要途径是语文实践。《语文课程标准》明确指出,要培养学生主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文,学会合作。因此,教师在教学中应多角度、全方位地为学生铺设实践活动的平台,让学生进行合作学习,体验成功的快乐。下面以一次成功的成语活动为例,谈谈怎样指导学生进行合作学习。一、分一分各人的学习任务合作学习要有吸引学生的学习主题,能让学生在兴致盎然中积极地开展学习活动。“成语王国大比武”这一活动,就牢牢地吸引着每一位小组成员。积极承担合作学习中个人的责任,在这里得到了充分的体现。根据比赛规则,赛前需准… 相似文献
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在教育发展中,教师是中流砥柱,在教师的各项技能中,师德的作用至关重要。师德,即教师道德,是一种职业道德。教师的职业道德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。目前的师德标准其实是根据教师群体中的出色人群的优异表现而概括和提升出来的。师德范畴可以说涵盖了教师的 相似文献
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生本教育的理想就是:找出一种教育方法,使教师既可以少教,学生又可以多学。通过转换教师角色,让教学进度服从教学效果,注重课堂上让学生有所得。课后反思及时进行,加强了教学经验总结,从而提高了师生的能力,促进了课堂的有效性。 相似文献
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字词教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容，但字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活动。笔者结合教学实践研究字词教学得出心得：①识写分开；②独立主动；③重视打下扎实的、可持续发展的识字基础；④准确定位汉语拼音的学习目标。 相似文献