黑板上的漫画     

徐英俊 《教书育人》2000,(3)

案例： 一节作文讲评课。陈老师捧着一厚叠作文簿走向初二（１）班,刚跨进教室,就听见后排座位上发出一阵笑声。前面几个女生不安地彼此相觑。陈老师将作文簿放在讲台上,拿起纷笔打算板书,猛一回头,却见黑板上画着一个大猪头。猪头的左颊上还有一颗圆点,猪颈上围着一条花中,那花纹和陈老师日常围的一条丝巾上的花纹十分相似卜… 陈老师意识到,一定是哪个调皮的学生在嘲弄她。她没有去查这个画画的学生,而是冷静地转过身来,两眼扫视了一下全班学生,已经有把握地估计到了这幅漫画的作者是谁了。 陈老师故意地避开视线,心平气和地…  相似文献   

致差成因的教学论分析     

徐英俊  李静新 《教育管理》1994,(3)

导致学习差生的成因是令研究者感到困惑又是目前研究中最有争议的问题。然而,弄清致差成因是提高其学业水平的前提条件。致差成因是相当复杂的,但大体上可以相对区分为外部客观因素——社会、家庭和学校因素等,内部主观因素——学习差生自身的因素以及综合的因素。本文仅从学校因素入手,从教学论角度出发,把这一问题置于教学过程之中,从教师“人为的”教学因素上进行探讨。根据美国心理学家韦纳  相似文献   

中职师资职业核心能力抽样调查与分析     

徐英俊  冯艳娜 《职教论坛》2011,(27)

抽样调查结果显示,中职学校专业课教师在专业教学能力、实践教学能力和职教理论素养及教育教学能力方面均存在着程度不同的问题和不足,从中职师资职前培养和职后培训机构的角度出发,客观地分析问题产生的成因,以有效地解决中职师资培养培训过程中的突出问题,不断提高中职师资职前培养和职后培训的质量.  相似文献   

网络依赖对高职学生学习策略因子影响的调查     

徐英俊  曲艺 《职业教育研究》2010,(2):38-39

网络依赖对学生的学习策略将产生程度不同的影响,而学习策略又直接影响到学生的学习效果和学习效率。以问卷调查的方式,深入分析高职学生网络依赖的程度与学习策略水平之间的关系,并通过SPSS进行相关性检验,结果表明,高职学生网络依赖程度与学习策略的主要因子之间存在非常显著的负相关。  相似文献   

灵活果断 随机应变     

徐英俊 《教书育人》2000,(1)

案例：在初中某班的一次英语课堂上,曾发生了这样一件事：英语教师正在教“ｃｏｃｋ”（公鸡）这个单词。突然,有一名学生坐在位子上,用广东方言怪腔性调地问：“英语里有没有鸡姆（即母鸡）？”顿时,班上哄堂大笑,正常的课堂纪律给搅乱了。面对这种情况,老师不动声色,仍然用平静的声调说：“有,而且还有小鸡这个单词。”接着他把这两个单词写在黑板上,带领学生们读。于是,学生们的注意力很快地被引导到教学内容上来了。那个发出怪声的学生看到自己的行为并未引起大家的注意也开始感到不好意思起来。然后,这位老师又把话题一转：…  相似文献   

应用型大学的特点及发展路径   总被引：3，自引：0，他引：3  

徐英俊 《大学.研究与评价》2007,(3)

发展应用性教育,培养应用型人才,建设应用型大学,才能使地方高校在高等教育迅猛发展的形势下,在高等院校“转型”时期,保持可持续发展的态势。本文论述了应用型大学在办学定位、人才培养模式、学科专业建设等方面应如何体现应用性,以及建设应用型大学、培养应用型人才的必由之路——产学研相结合,并阐释了应用型大学的发展路径。  相似文献   

提升高职院校实践教学体系的理念     

徐英俊 《教育与职业》2007,(36):19-20

实践教学是不同层次和类型高等院校人才培养的重要环节。高职院校是以培养面向生产、管理、服务第一线的技能型人才为其主要培养目标的院校。因此，高职院校更应突出实践教学环节，提出具有特色的实践教学体系的理念，以指导实践教学体系的构建。文章力图从高职院校人才培养的目标出发，从构建实践教学体系的角度，提出高职院校实践教学体系的理念，以有效地指导实践教学体系的构建。  相似文献   

论现代成人素质教育的基本任务     

徐英俊  曲艺 《黑龙江教育学院学报》1994,(4)

为适应现代社会的需要,满足或人个体发展的要求,必须对各级各类成人教育实施思想、专业、身体、文化和劳动素质教育,以全面提高成人的基本素质。上述任务包括了社会活动对成人个体身心发展的基本方面,同时反映了成人个体在社会中生存与发展所必备的基本素质。  相似文献   

高职院校“双师型”教师队伍现状抽样调查及对策分析   总被引：4，自引：1，他引：3  

徐英俊  齐爱平 《成人教育》2009,29(11):11-14

抽样调查结果显示：民办院校＂双师型＂教师占专业基础课和专业课教师比例偏低;硕士以上学位占＂双师型＂教师比例偏低;＂双师型＂教师中从事专业理论课教学的人数偏多;从事实习实训课教学的人数偏少;具有高级技术职称和具有行业特许资格证书和专业资格或专业技能考评员较少。为此,应从数量和质量共同推进＂双师型＂教师队伍建设;建立健全＂双师型＂教师资格认证制度、培训体系和培训制度;充分发挥高职教师资培训基地培训＂双师型＂教师的功能;加强校本教研,提高＂双师型＂教师的执教能力;加强兼职教师队伍建设等。  相似文献   

北京市中职学校兼职教师队伍现状抽样调查及对策分析     

徐英俊 《中国职业技术教育》2007,(20):26-27

本文作者对北京市31所中职学校的调查结果显示：校外兼职理论课教师所占比例偏高,实习教师所占比例偏低;在职称结构中,副高级以上职称所占比例偏低;在年龄结构中,50～60岁的兼职教师所占比例偏高;在学历结构中,具有硕士及以上学历的兼职教师所占比例最低。  相似文献