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徐雪 《河北北方学院学报(医学版)》2001,(3)
烟酸有降低胆固醇的作用,有文献报导口服每天可服用1～3g。但在1～3g之间多少剂量最有效,不良反应如何,文献报道较少,我们就这一问题给予观察。 1 临床资料 1.1 一般资料 以门诊病人为主,胆固醇≥190mg/ml为入选标准,继发高脂血症、糖尿病、转氨酶升高、痛风、高尿酸血症等排除在外。入选27人,男23例,女4例,年龄区间32～66岁,平均年龄为49岁。 1.2 服药方法 入睡前一次性服药。第一周服 相似文献
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民间情歌意象是民众充沛情感的骤然间释放 ,是人性的张扬 ,爱的放纵 ,是创造主体自由创造精神的产物。其总体特征 :一是内容表现上的生活气息与地域特色 ;二是口承文本内“人性”的彰显 ;三是神话、传说、民俗因子的熔铸化用 ;四是爱情主题下诸多母题的巧妙置换。其叙述结构是以抒情为重心来安排 ,而结构本身功能的多重性、意义的含蓄性则使意象更加朦胧、迷离、可爱。 相似文献
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我国在资本账户开放过程中的资本管制不对称,以及我国经济的市场化程度不高,反映在蒙代尔一弗莱明模型中,其BP曲线斜率大于LM曲线.也就是说,我国在固定汇率下,货币政策、财政政策、汇率政策对国际收支的调节效应均会被削弱,而采用灵活的浮动汇率制度则可以使政策的调节效应大大加强.因此,继续推进资本账户自由化、加快利率和汇率机制市场化的进程,将有利于提高中国国际收支调节的有效性. 相似文献
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徐雪 《中国小学语文教学论坛》1995,(8)
所谓物理境,是事物的完全的、纯粹的存在,是不以人的感觉为转移的恒定的客观世界,即事物的本来面貌。所谓心理场,是指人心目中事物的形态,是写作主体对客观世界的感知和反映,即感觉化的心理场。物理境贵在“真”,心理场贵在“情”。若将科学家与文学家的认知特征作一比较,可以清楚地看到,科学家轻感觉,重仪器,相信物理境,而文学家则注重和相信自己的感觉,要努力建造一个完整的心理场。文章写作的过程应该描述为:进入物理境→超越物理境→转入心理场→实现美的升华。 写作主体如何进入物理境,追寻心理场?由物理境 相似文献
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正马拉松是一项以有氧耐力为主的长时间耐力性项目,运动员的有氧耐力的好坏,直接影响成绩。耐力是基础中的基础,直接反映出一个运动员能源物质储备的大小,有氧代谢能力的高低及运动器官组织的抗疲劳能力的强弱。运动生理学分析:马拉松的供能形式是98%的有氧,无氧供能仅占2%。它的训练负荷应保持较高的耗氧水平,目的是打破摄氧量与需氧量之间的稳定状态,进一步提高有氧能力,在训练中需要进行高水平的耗氧训练以提高运动员的有氧代谢供能能力。在实际训练中无氧代谢练习仅占3%,有氧无氧混合练习占1 7%,而有氧代谢练习要占80%。科学地提高马拉松运动员的有氧耐力是目前亟待解决的问题。 相似文献
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合作学习是目前大学英语课堂中广为采用的教学策略。它具有广泛的认知学、心理学和社会学基础,有利于培养学生的认知能力和社会能力．是一种行之有效的学习模式。为了更好地开展合作学习,达到教学所预定的目标,必须深入理解其内涵,避免因为误读或简单解读而导致教学出现偏差。 相似文献
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在疆域辽阔的中华大地上,山川河流纵横交错,名胜古迹星罗棋布,有着得天独厚的旅游资源。民间传说则与之粘合附丽,有很高的艺术欣赏价值,给人以丰富的精神享受。因此,从旅游心理学角度考察民间传说的价值,注重民间传说的发掘和整理,是发展旅游业的一项重要内容。 相似文献
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语文教学体态语运用的心理机制分析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐雪 《山西师大学报(社会科学版)》2003,30(3):138-140
语文教师在重视显在的口述语言的同时，也应重视无声的体态语的运用。体态语的运用应渗透进整个语文教学的全过程，具体体现在对课文的感知、理解、运用三阶段。语文教师只有把握每个阶段的目标、要求及其相应的心理机制，才能自觉地运用体态语，更好地组织语文教学，传授语文知识，把自己对课文的理解借助体态语表达出来，进而转述自己的教育理念，培育学生的人文精神，实现语文教学的最优化。 相似文献