祝贺复旦大学百年校庆     

盖文·布朗  王卫霞 《复旦教育论坛》2005,3(6):17-18

吴女士、韩市长、王校长、各位同仁、女士们、先生们：本人非常愉快和荣幸代表悉尼大学带来对复旦大学的祝贺,祝贺复旦大学在过去一百年所取得的伟大成就。我相信,在下一个百年复旦大学能取得更辉煌的成功。我也希望悉尼大学能为成就这个未来贡献一份力量。  相似文献   

全球化背景下的教育不平等:中国高中生留学意愿影响因素的研究     

周金燕  钟宇平  孔繁盛 《清华大学教育研究》2009,30(6)

本研究尝试在分配正义的理论基础上探讨高中生留学意愿的影响因素.借鉴"运气均等主义"的分配正义理论,将影响高中生留学意愿的因素分为"原生运气"和"选项运气",其中"原生运气"因素包括家庭收入背景、父亲教育水平、家庭居住地(城市、县镇和农村)、性别、民族和家庭是否有海外亲戚;将控制了"原生运气"影响后的期望经济回报视为"选项运气".依照"运气均等主义"理论,"原生运气"影响的不平等结果应被视为非正义的,而"选项运气"影响的结果则被认为不是不正义的.本研究应用香港中文大学对中国大陆七省市高三学生的调查数据,建立有序逻辑回归模型,发现高中生留学意愿不仅受制于"原生运气"的影响,同时也是"选项运气"作用的结果.并且,期望经济回报对高中生留学意愿的影响受制于"原生运气"(家庭收入背景、父亲教育水平和家庭居住地)的作用.  相似文献   

我看到的澳大利亚教育     

赵斯亮 《云南教育》2009,(2):41-42

我来澳大利亚读书也算有段时间了,但朋友陈诚问起我澳大利亚的教育情况时,我居然很茫然,身在其中居然对它不了解。所以我请教了我的老师Mike和Asher,他们都是“土生土长”的澳大利亚教师。  相似文献   

多层次养老保险体系建设现状、问题及建议 ——以安徽省为例     

《淮北职业技术学院学报》2021,20(6)

  相似文献   

初次遇挫     

K．K 《职业技能培训教学》2006,(4):32-33

如围城的又岂止婚姻一项？职场如此。海归亦如此。里面的人想冲出去，外面的人想冲进来，合在一起。变成了这个故事。[编者按]  相似文献   

校企合作视角下高职院校电力市场营销人才培养对策研究     

《兰州教育学院学报》2016,(12)

环视高职院校电力市场营销人才的培育现状,整体上看不是很理想,其中主要是校企合作开发利用不够。鉴于此,高职院校必须主动适应职业教育校企合作的新常态,针对电力市场发展的特点与需求,从人才培养的价值取向、内容与项目、方式与平台、主体素质与保障考核机制等方面全面创新发展电力市场营销人才的培养体系。  相似文献   

学习与教育研究中的理论之争——建立学习的复杂系统概念化框架     

迈克尔·J·雅各布森  摩奴·卡普木  彼得·赖曼  张婧婧  王雨晨  曹鹭 《北京广播电视大学学报》2018,(2):1-8

借鉴复杂的物理与社会系统(physical and social systems)的研究视角和方法,本文提出一个新的学习概念化框架来指导教育研究.我们认为,学习发生的情境是一个复杂系统,含有不同层次的元素与主体(agents),包括神经、认知、个人、人际、文化等,这个系统在各个层次上都存在交互式反馈,从而使整个系统产生在个体或局部层次上不具备的集体复杂特征.我们分析了认知与情境理论长期以来的争论(debate),并提出一个学习的复杂系统概念化框架(CSCFL).我们最终总结了CSCFL可能对教育研究产生的广泛影响.  相似文献   

中国银行业反洗钱监管机制的现状及策略分析     

吴华增 《沈阳教育学院学报》2015,(1):36-39

论述了洗钱的基本概念、特征、表现形式及反洗钱监管机制的建立的重要意义;分析了反洗钱监管机制在中国银行业中实施的困境;提出了完善中国银行业反洗钱监管机制的策略和有效措施。指出完善银行业的反洗钱监管机制,抵制并严厉制止反洗钱的犯罪行为对维护中国经济、金融的健康发展和社会的稳定具有十分重要的意义。  相似文献   

非比例循环载荷下的随动强化律     

陈旭  许爽燕 《天津大学学报(英文版)》1996,(2)

对于４２ＣｒＭｏＡ钢的非比例循环实验，讨论了几个随动强化律的适用性，其中包括Ｐｒａｇｅｒ、Ｚｉｇｌｅｒ、Ｃｈａｂｏｃｈｅ、Ｍｒｏｚ和Ｔｓｅｎｇ－Ｌｅｅ强化律。分析表明与双曲面本构模型相关的Ｍｒｏｚ和Ｔｓｅｎｇ－Ｌｅｅ强化律能给出较好的预测。文中还给出了一个简化的双曲面本构模型  相似文献   

中考改革步履维艰症结何在?     

伯阳  寻峰 《中国教师》2006,(6):14-16

中小学生中盛传一首歌谣:“上学真苦恼,书包压弯腰,睡得迟,起得早,功课没完又没了。”“上学真苦恼,书包压弯腰,背起炸药包,我要炸学校!”80多年前,鲁迅在《狂人日记》里发出了近代中国的第一声呐喊:救救孩子,把孩子从封建礼教的压迫中解放出来,让他们幸福地度日。80多年后的今天又有专家再次呐喊“救救孩子”,是要把他们从“考试地狱”中解救出来,从沉重的学业负担压力下解救出来。  相似文献