论大学文化的多重维度——大学精神、办学理念、校园文化及其关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

田径  李荫榕 《教育探索》2008,(2)

大学精神、办学理念和校园文化是广义的大学文化概念中的三个层面。大学精神是人们对大学的理性认识、理想追求;办学理念是办学者确立的独特的办学指导思想;校园文化是以师生的价值观为核心的特有的文化现象。大学精神是构建办学理念的基础,校园文化是贯彻办学理念的手段和措施,大学精神则通过办学理念作为中间环节渗透到校园文化之中,对校园文化形成质的规定性和导向性。  相似文献   

国有大中型企业自主性技术创新内部环境优化研究     

李荫榕  邵宪文  孟庆伟 《科技管理研究》2006,26(4):90-92

以若干典型国有大中型企业开展自主性技术创新活动所遇到的共性问题和具有普遍性的成功经验为依据,从五个方面提出国有大中型企业由技术引进向自主性技术创新过渡的内部环境优化对策。  相似文献   

对高校发展高新技术产业的几点思考     

李荫榕  徐扬 《中国高教研究》1998,(6)

近年来,一批高科技企业正在高校崛起。但各高校高新技术产业成效不一,既有少数创造出巨大的经济效益和社会效益的典范,也有大量发展艰难、规模不大的案例。面对这种状况,高校该不该发展高新技术产业,有没有发展高新技术产业的条件,以及如何认识和处理好高校在发展高...  相似文献