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11.
“萧红是出现在《夜哨》上的一颗亮星,她那闪闪发光的文学作品,轰动了沦陷初期的东北文坛,她是东北新文学史上第一个女作家。”这样对萧红评价实不为过誉。本文着重研究一下萧红初登文坛时的创作及其思想,我想也会有助于对这位女作家如上的认识的。1932年秋,松花江一次历史罕见的洪水,竟然使萧红的生活出现了一个新的转机。很快,她同落难中结识的知音——当时活跃在东北文坛上的年轻小说家三郎结合了。这是萧红走上文学之路的一个决定性的契机。因为在此之前,萧红只是一个追求理想,努  相似文献   
12.
“三个代表”重要思想不同于江泽民关于“三个代表”的重要论述,它的诞生是继列宁主义创立之后马克思主义的又一次大胜利、大发展。  相似文献   
13.
写作课是师专中文专业的一门基础课,这就规定了每个学生必须学好这门课程。而如何学好这门课程,这不单单是一般地要求学生如何学的问题,更关键的则是教师如何教的问题。在这个意义上,“教改的问题,主要是教员的问题”。因为从理论上认识,教与学虽然是相辅相承的,但“教”无论如何是占有主动的地位,而“学”无论如何是处在被动的地位。孔夫子所说的“举一隅不以三隅反,则不复也”的教学经验和原则,首先强调的是教师的“举一隅”。也就是说,只有教师的这“一隅”“举”好了,学生才能“反”“三隅”。还有叶圣陶先生曾强调的“教是…  相似文献   
14.
渝中区乃重庆"母城",历史积淀深厚,属文物大区,应按照胡锦涛关于重庆城市建设的要求,坚持保护为主、抢救第一,统筹规划、突出重点诸原则,扎实推进文物保护基础工作,倾力打造颇具影响力的历史文化街区,建成重庆最大、最有特色的博物馆群,争取地下考古有新的突破,把宝贵的文物资源转化为产业优势,把渝中区建成重庆"记忆之城"历史文化展示区。  相似文献   
15.
<正> 毫无疑问,没有十一届三中全会的胜利召开及其路线的坚决贯彻执行,就没有今日之中国。而邓小平的名字与那次“社会主义时期的遵义会议”的召开及其路线的贯彻执行,密不可分。但是,关于这一方面的研究至今仍很欠缺。  相似文献   
16.
张抗抗是人们所熟悉的女性作家,并有人不顾她个人的反对直率地称她为一个女性意识很强的作家。还有人在评论她的创作时,曾这样结论说:“我们可以看出梅玫、芩芩、肖潇的思想和行为方式仅有现代意识的皮相,而无它的精神和灵魂。沉淀她们在上述文化内容中的表现,我们可以清晰地辨认出一种浮虚、做作的人格特征:爱附庸崇高、辉煌、新鲜的事物,爱以不平常的姿态出现的人群中,但由于趋时、浅薄和旧的文化范式的负累,她  相似文献   
17.
对于萧红的《马伯乐》书中主角马伯乐的形象从国内到国外所有研究者的观点都几乎完全是一致的,国外学者这样评论这个人物:“萧红书中的主角——马伯乐,是个自私自利、放纵、但不能自力更生的社会上的迷途羔羊;他在战时的中国东漂西荡,是个十足的庸材懦夫。全身就找不到一点可取之处。  相似文献   
18.
“文与道”,它被史坛上的文章大家们谈论也有两千余年了.然而不同的时代赋予“文与道”的内涵是不同的.“道”,古人就赋予过它几个含义:(1)法则,法律.《易经》说“一阴一阳为之道”,这是把宇宙万物都看成阴阳对立的,互相转化的,并且是变化无穷的,这就是把“道”看成了宇宙中的矛盾统一规律.老子的《道德经》则说:“有物混成,先天地生.寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天下母,吾不知其名,字之曰道,强为之曰大.”老子认为“道”是混沌之物,是宇宙中“独立而不改”的客观存在,是宇宙万物的本源,宇宙万  相似文献   
19.
《石油大亨》中的梁博文,是作家倾尽心血塑造的一个典型人物.在这个人物身上,寄托着作家全部的美学理想.梁博文具有新时期英雄人物的思想特征.提到英雄人物,人们的习惯思维定势总是这个人如何如何高大,如何如何完美,浑身上下找不到一点毛病.这种思维定势是不正确的.英雄人物也有缺点,只是他做出了英雄的事情,创造出英雄的业绩,故称为英雄.梁博文是一个喝了几年洋墨水,看人不撩眼皮的傲气十足的年轻的知识分子.他被安排到重要的领导岗位上后,先摘掉了女子作业队的牌子,接着取消了蒙眼摸料的纪亚芬的标兵称号,使采油厂顿起喧然大波,接着他撤了采油工艺研究所所长杨峰的职,而让曾是“反动学生”被劳动改造过多年的陈克勤接任了这一重要职务.他这雷厉风行、大刀阔斧的一系列做法,正是“能思索、有决断”的改革者所独具的思想品质,是安于现状、因循守旧、饱食终日、无所用心的人不敢想象的.这正是新时期英雄人物的思想特征.梁博文具有新时期英雄人物的行为特征.梁博文的灵魂定势是:“争优胜、爱新鲜、富于进取,这就是他追求的人生.”比如“争优胜”,他从国外归来,一分配到这个全国一流的大油田,他就想出人头地,同一起分来的大学生争个你高我低,企图在人们的心目中独树一帜.这从那次记者招待会就完全可以  相似文献   
20.
梁漱溟乃“问题中人”。他致力于乡村建设不可能只是为了实现泰州学派的平民化的、大众化的学风;毛泽东继续推进马克思主义中国化与他一访延安无涉;他与毛泽东冲突,我们只谴责后,无疑有失公平。  相似文献   
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