二氧化硫性质实验设计     

李锦红  许菊华 《中小学实验与装备》2003,(2):43-43

1　实验目的全面地认识SO2 的氧化性、还原性、漂白作用及水化物具有酸性的性质 ,在封闭的体系中进行 ,既不污染空气 ,又可达到满意的效果。2　实验装置实验装置及药品如图 1所示。①为胶头滴管 ;②为浓H2 SO4 ;③为Na2 SO3;④为品红溶液染过的棉线 ;⑤为蓝色石蕊试纸 ;⑥为KMnO4 溶液 ;⑦为Na2 S溶液 ;⑧为NaOH溶液。图 13　实验步骤、现象及结论3 1　按图将仪器组装好 ,检查气密性 ,加入药品 ,将试管固定在试管架上。3 2　挤压滴管胶头 ,让硫酸一次全部排出。这时可观察到有大量气泡冒出 (Na2 SO2 +H2 SO4 =Na2 SO4 +H2 O +SO…  相似文献   

二氧化硫性质实验设计     

李锦红  许菊华 《中小学实验与装备》2003,13(2):43

1 实验目的 全面地认识SO2的氧化性、还原性、漂白作用及水化物具有酸性的性质,在封闭的体系中进行,既不污染空气,又可达到满意的效果.  相似文献   

试析大学生隐性思想政治教育模式   总被引：6，自引：0，他引：6  

林伯海  李锦红  宋刚 《思想理论教育导刊》2008,(3):79-82

隐性思想政治教育,是相对于显性思想政治教育而言的,指在思想政治教育过程中自觉运用隐性课程理论,注重开发利用隐性思想政治教育资源,通过比较隐蔽的形式,使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式。它包括以大学校园的物质环境为载体的物质形态隐性思想政治教育、以学校的管理制度为载体的制度形态隐性思想政治教育和以大学精神为载体的精神形态隐性思想政治教育。在实践中,有效应用大学生隐性思想政治教育模式,发挥大学生隐性思想政治教育模式的最大功用,要着重开发以上三个方面的隐性思想政治教育资源。  相似文献   

论人才资源的合理配置   总被引：1，自引：0，他引：1  

李锦红  盛群 《辽宁教育研究》2000,(5)

人才资源的合理配置,就是运用各种手段、方式和机制对人才资源进行优化配置,使人才资源更加充满活力和竞争力。市场经济条件下人才资源的合理配置就是寻求人才资源配置与市场机制的最佳结合形式和人才资源配置效益最大化的有效途径,运用各种市场的方法和手段对人才资源进行优化配置。一、人才资源合理配置的重要性1.人才资源作为生产力的第一要素只有合理配置才能发挥整体效能。在现今经济社会发展中,人才资源作为一个整体在社会发展中起整体性作用,人才资源如果不能合理配置就很可能出现矛盾交错存在,功能互相抵消,效绩极其低下的混乱局面…  相似文献   

论高校辅导员队伍专业化与职业化建设     

王牧之  鲁佳铭  李锦红 《时代教育》2013,(19)

高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。文章从当前高校辅导员队伍发展的现状入手,分析了当前辅导员队伍发展面临的主要问题及原因,并从宏观、中观、微观的角度对辅导员专业化职业化发展提出了建议。  相似文献   

试论高校隐性思想政治教育的三种形态     

李锦红宋刚  王青亚熊钰 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(2):121-123

隐性思想政治教育是隐性课程理论在思想政治教育领域的延伸应用，是高校思想政治教育中不可或缺的有效方法。笔者结合工作实际，从物质、制度和精神三个方面就高校隐性思想政治教育的三种形态进行了讨论和分析．尝试探索高校开展隐性思想政治教育的具体思路。  相似文献