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"合作学习"是自主学习的一种形式,它作为一种新型的学习方式,一般包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式。本文阐述了在运动生理学教学中如何开展合作学习,培养学生与他人合作的意识及合作学习过程中应注意的问题。使合作学习这种学习方式更科学、更合理。 相似文献
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体育实验课是高校体育专业基础教学的重要组成部分,根据高等教育改革的新形式,基础教育对人才的新要求及实验教学现状,提出普通高校体育教育专业实验教学课程体系改革思路. 相似文献
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杨忠山 《语数外学习(高中版)》2013,(10):166
课外阅读是培养学生语文素养很好的途径,学生在课内学习了许多名家名篇,但是阅读量有限,还需要在课外做大量的补充阅读才能提高学生的语文素养和阅读能力,同时,培养阅读能力也是语文教学中的重要环节。然而在实际教学中,由于应试教育模式、时间安排不合理等多种因素,导致课外阅读往往被学校、教师、学生不自觉地弱化、忽视。本文针对现阶段多种课外阅读教学的弊端,提出了相应的教学方法。 相似文献
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谈提倡终身体育运动的意义辛振海，杨忠山高科技的迅速发展．人们物质和精神生活不断提高，这需要强健的身体做为保证。发展体育运动．增强人民体质，是社会主义国家永恒的主题、早在８０年代，我国就提出了＂以青少年为重点，以全民健身为基础，以奥运为最高层次，以训练... 相似文献
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按照新闻事实的不同属性．深度报道属于非事件性新闻。与事件性新闻相比，它关注的只是已经发生的事实。是事件的过去时。深度报道是一个总结、回溯性报道，它不仅要回答“是什么”，还要回答“为什么”，其新闻价值一般蕴含在事物的本质层面，需要在报道时深入挖掘。平时见诸媒体的各种成就性报道、经验性报道、工作报道或解释性、研究性报道，都属于这一类，它们往往以系列报道的形式展现出来。深度报道一般是先从已经发生的事实中提炼出主题．再策划采制报道，具有强烈的导向性， 相似文献