全文获取类型
| 收费全文 | 163篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 135篇 |
| 科学研究 | 10篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 信息传播 | 15篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 9篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 11篇 |
| 2011年 | 9篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 14篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 13篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有164条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
《物理课程标准》中规定初中物理课程的目标为知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观这三个方面。这三个目标又称为认知性学习目标，技能性学习目标和体验性学习目标。最后一个目标对学生的情感、态度和价值观提出了要求，比前面两个目标的要求更高。这是对以往传统教学目标的挑战和突破，体现了重过程重体验的思路。 相似文献
12.
现代社会成为一个以消费为核心的社会,人们对消费品的占有不再以消费品的使用价值为目的,消费把人的欲望与炫耀商品的附加值联系在一起,通过对商品的形象塑造和意义赋值来完成它的符号化过程. 相似文献
13.
14.
15.
LEARNING TO BE:The World of Education Today and Tomorrow一书自1979年翻译出版以来,以《学会生存——教育世界的今天和明天》此版本的翻译风靡一时,引起了我国教育界的广泛关注。但时至今日,笔者对LEARNING TO BE被译为学会生存仍旧存在诸多疑惑和不解。根据该书和20年之后的《教育——财富蕴藏其中》所涉内容,笔者提议LEARNING TO BE应译为学会发展。 相似文献
16.
17.
"信息论与编码"与机器学习、模式识别和深度学习这些"流行"概念与技术密切相关,同时作为人工智能的辅助学科,本门课在教学研究方面有着巨大的探索空间和意义。而现有教学方式基本上还是按照国内大学传统教学模式,存在与独立学院旨在培养应用型人才相脱离的现状。本文针对现阶段科技类企业需求特点,围绕教学内容更新、创新团队培养两个方面,开展课程教学研究。首先将本门课与相关技术进行整合,使学生能够从"理论-知识整合-系统综合训练-创新创业"的"蜕变"。其次,在具备良好的专业基础知识的基础上,将重心放在实用型应用技能训练和真实案例解决方案体验上。 相似文献
18.
19.
20.