学习者习惯性行为中的元认知投入水平计算研究     

毛刚  周跃良 《电化教育研究》2019,(6)

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语文教学如何挖掘人文教育的因素     

褚树荣  张悦  张全民  毛刚飞 《中学语文教学》2008,(2):72-74

褚树荣:各位,今天的话题围绕着一个有点"古老"的问题展开,就是"语文教学如何挖掘人文教育的因素"。这里我没有用"渗透"一词,而是用"挖掘"。我以为人文教育的因素是先天地存在于语文课程中,学生也有先天地接受人文教育的可能性。所以,人文教育其实是"挖掘"和"唤醒"的过程,而不是一个由外而内的"渗透"过程。下面想先跟张悦老师探讨几个问题。  相似文献   

领跑高考——古代诗文阅读集训专列 第四章 课外古代诗歌鉴赏     

王媛  毛刚飞 《考试》2007,(Z5)

第一部分金牌教练精讲《考试大纲》对古代诗文的阅读总体要求是"能阅读浅显的古代诗文"。就古代诗歌而言,具体的考点为:(1)鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧(2)评价古代诗歌中的思想内容和作者的  相似文献   

生态学视角下的图书馆用户需求管理——理念与模式     

毛刚  张秀娥  李贺 《现代情报》2016,36(7):18-23

本文从生态学理论出发,对图书馆用户需求管理开展研究。在分析图书馆用户需求管理现状的基础上,阐述了生态学视角下图书馆用户需求管理在研究角度、管理角度上的转变。丰富并拓展了用户需求管理理念,提出了用户需求的管理起点观、用户需求资源观、用户需求的系统负熵观等观点。最后,构建了生态学视角下的图书馆用户需求管理模式。本文是对用户需求的深入研究和拓展,尤其是以用户需求为出发点,探究图书馆相关管理工作,对今后图书馆工作的开展、图书馆服务供给侧结构性调整具有积极的借鉴意义。  相似文献   

基于耗散结构理论的高校图书馆知识服务系统研究     

毛刚  李贺  李琳 《情报理论与实践》2013,36(3):93-98

文章分析了高校图书馆知识服务系统的耗散结构特点,对高校图书馆知识服务系统熵的性质、数量、结构,以及系统演化、扰动进行了研究,并提出了基于耗散结构理论的高校图书馆知识服务系统的演化概念模型和优化策略.  相似文献   

基于社会知识论和需求理论的学科间理论交叉研究     

毛刚  吕晓声  李贺 《图书情报知识》2013,(3)

在对社会知识论和需求理论进行研究的基础上,对学科间理论交叉进行研究,认为学科间理论交叉问题是信息科学与知识论的研究范畴,应在社会环境下对学科间理论交叉进行研究,并且提出了需求是推动学科间理论交叉的根本动力.对学科间理论交叉的影响因子进行了研究,认为社会开放程度、信息化建设进程与信息资源开放存取、知识交流的形式、领域内科学家的评价与共识、知识在需求空间中的位置、需求对知识生产的推动等因素对于学科间理论交叉具有重要影响.  相似文献   

从学科教学到STEM教育的教师发展本土化经验研究     

毛刚  毕琼远 《教师教育研究》2023,(1):102-108

STEM教育本土化发展过程中涌现出一批优秀教师。研究这些教师在STEM教育实践中动机、认知和实践样态的转变,有助于我们理解STEM教师发展规律并引导更多教师转向STEM教育。研究采用扎根理论方法和Nvivo11软件,对Z省6市区10名优秀STEM教师访谈文本进行编码分析。研究发现,教师转向STEM教育具有鲜明的实践导向,呈现出探索、创新和扩散影响三个发展阶段。其中,发展动机、对STEM教育的认识、教学方式等方面会发生持续的深化调整;教师共同体、社会性要素、学校管理和体制机制等要素共同作用于教师发展过程;教师在各发展阶段对这些要素的关注存在差异。最后,研究对加快学科教师向STEM教育发展提出相关建议。  相似文献   

中国式跤术中“圆轮”现象的初步研究     

毛刚 《体育科学研究》2009,13(3):34-36

为了中国式跤术的发展，使运动员更好地理解与合理地运用摔跤技术，采用文献资料、归纳、专家访问和例证分析等方法对中国式跤术中普遍存在的“圆轮”现象的运动学原理和在实战中的应用与变化规律进行研究。结果表明：“圆轮”现象广泛存在于中国式跤术中；力偶是“圆轮”现象的力学基础，跤术中的“圆轮”现象取决于力偶矩；身作姿势、发力方向、动作时间、动作速度、动作力量、着力点、肢体的旋转惯量、动作节奏是影响“圆轮”现象的因素。  相似文献   

PBL教学法在运动解剖学运动系统实验课中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄红梅  毛刚 《体育科学研究》2009,13(2)

通过将PBL(Problem Based Learning)教学法与传统教学方法进行比较,分析PBL教学法具有的优点,并结合运动解剖学运动系统实验课的课程特点,探讨在运动解剖学运动系统实验课中引入PBL教学法的可行性及可能存在的问题,并提出相应的解决办法.提示应用PBL教学法应注意的事项:教师应在课前准备好讨论提纲;教师要熟悉教学大纲和学生的实际情况;教师应不断提高自身综合素质;学校应注意配套设施的建设.  相似文献   

刚性亮色的语文教育与学生健康人格的培养     

毛刚飞 《现代语文》2002,(8):42-43

新教材已经在全国范围内推广，在语教科书的开篇说明中有这样的话：“在教学过程中培养学生热爱祖国语的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道德修养，审美情趣、思维品质和化品位，发展健康个性，形成健康人格。”这段话自然说得非常有理，尤其是“发展健康个性，形成健康人格”充分体现了语教学的人本思想和人精神。  相似文献