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汤欣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(8):123-125
为了更加有的放矢地对语音意识进行培养,诊断性评价的介入成为有效的方法之一。研究人员随机抽取了59名英语学习者为被试对象,结合诊断性评价方法对试验数据进行分析,以证实语音意识的干预对学习者听力词汇量的影响,以期对英语教学提供借鉴意义。 相似文献
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教师权威问题是教育研究中一个重要的课题。适当的权威是教师开展教育教学活动的必要前提,也为师生相互发展提供了可能。教育改革对教师提出了全方位的挑战,教师的角色也随之发生了改变,这种改变继而带来了教师权威的变化。正确看待教育改革环境下教师权威的变化,恰当地树立教师权威,将有助于提高教育教学质量,有助于教育改革的顺利推进。 相似文献
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汤欣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):224-225
尽管性别语言研究硕果累累，但在英语教学中教师和学生的社会性别缺失现象比比皆是，这在一定程度上影响了语言学习的效果．本文从社会语言学的视角分析语音、词汇和句法层面在英语教学过程中出现的社会性别缺失现象，并提出应对策略，以期对英语学习有所反拨． 相似文献
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模糊限制语是改变模糊中心词的模糊程度,或使明晰中心词或明晰命题模糊化的词语。它是语言中非常典型的模糊现象。日语中有着大量的模糊限制语。以日语中的模糊限制语为研究对象,根据位置形式的不同将其分为两大类,并结合实例概括地总结了它的三个语用功能。 相似文献
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汤欣 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):32-33
本文以《新日汉辞典》中有关雨的拟声拟态词为研究对象,从词形构成、语义特征和语法特征三方面进行分析,以此归纳出有关雨的拟声拟态词的特征,以期总结出一些日语拟声拟态词的规律,并探讨这些规律的形成原因,希望有助于非母语日语学习者对拟声拟态词的掌握与运用。 相似文献
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集体无意识是原型批评的重要类型之一。该文从集体无意识出发对福克纳几部短篇小说中的次要角色进行分析,审视集体无意识对文学作品中次要角色塑造的影响,以期对福克纳的作品批评提供一个新的视角。 相似文献
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信息技术与英语课程整合存在的问题主要包括教师对多媒体使用不当、课堂教学"娱乐化"和忽视学生具体经验等。"经验之塔"理论对信息技术与英语课程整合的启示:参照教学内容,合理运用信息技术;重视具体经验,适当运用信息技术;通过三个层次经验的有机融合,促进经验的抽象化。 相似文献
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自扩招以来,高校人数不断增加。由于学生生源分布广、水平参差不齐,教师在选择教学模式、教学方法等方面感到越来越困难。因此,因材施教,进行分级教学是十分有必要的。但作为大学英语教学改革的新事物,分级教学还有待完善。本文对分级教学进行了初步的探讨和分析,得到了一些有益的启示。 相似文献
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严歌苓的中篇小说《白蛇》是一部广受赞誉的作品,它魅力的生成与其对"无理而妙"的修辞艺术的广泛应用密切相关。作品语言的"无理"之处主要体现在:有意运用矛盾表达,有意强令异类相混,有意使得主宾同词,有意错置搭配对象,有意添加羡余成分,有意自语相违,有意强行推理,有意夸大其实等方面。这些"无理"之法的妙处在于为作品增添了良好的、丰富多样的修辞效果。 相似文献