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11.
通过文献资料、对比分析、现场观察、专家访谈等方法,根据两届全国啦啦操联赛(广州站)参赛情况统计、技术特点、参赛项目统计,分析和探讨广东省啦啦操的开展情况和项目推广效果,对广东省啦啦操项目的进一步发展提出相应的对策。  相似文献   
12.
通过观察2013年《系列校园青春健身操》广州市级赛比赛现场,研读教育部关于推广《系列校园青春健身操》相关文件精神以及广州市历年举办此活动的秩序册,就赛事方面咨询主办方和协办方负责人,以参加决赛的52支队伍为研究对象,运用问卷调查、对比分析和现场观察法,立足于2013年广州市推广和开展《系列校园青春健身操》活动,以广州市级赛决赛为切入点,以赛事分析为主线,旨在完善赛事提出应对策略,为主办方提供可供参考的决策依据。  相似文献   
13.
高等教育国际化是高等教育发展的趋势,也是我国高等教育发展的新方向。在这一背景下,对发达国家在教育国际化方面所推行的措施和经验进行研究,有利于改进和完善具有中国特色的高等教育国际化体系。针对美国高等教育中国际学生的语言问题以及美国高校采取的措施和对策的研究,将为中国下一步的留学生培养和教育国际化过程中可能出现的类似问题提供借鉴。  相似文献   
14.
根据国外相关研究结果,对留学海外的中国研究生面临的语言问题作了剖析。研究发现,留学海外的中国研究生在英语听力、口语表达、学术写作方面存在一定的困难。据此提出了对国内研究生英语教学改革的建议。  相似文献   
15.
就作文教学而言,要"重在培养学生的写作兴趣和自信心",要"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达".在内容和形式上,要注重生活的原生态,注重学生个体对生活的体验和感悟,对习作的自由表达,对情感的自由宣泄,注重生活写真.教师要让学生在活动中作文,在作文中学会创造,学会做人,从而让作文链接学生健康的生命,促进学生个性的和谐发展.  相似文献   
16.
自我效能对改善技巧啦啦队运动员的训练心理及行为取向有独特的作用。通过对技巧啦啦队运动员自我效能的形成进行探讨,总结几条在技巧啦啦队训练中可遵循且行之有效的培养方法,能使技巧啦啦队运动员自觉、刻苦、有效地训练,并自信有能力完成“抛接”、“翻腾”、“托举”、“金字塔组合”等难度动作的技术技巧,对比赛充满信心起到了不可忽视的作用,为提高技巧啦啦队的训练效果和质量,提供参考。  相似文献   
17.
以伦敦奥运周期的第41届和第42届世锦赛和北京奥运会双杠决赛选手为对象,对当代世界双杠成套动作比赛发展趋势进行研究.结果表明:目前双杠成套动作的平均难度较低,仅有6.5分左右,整体仍有较大的提升空间;而获得奖牌选手的最高D分应达到7.0分左右.成套动作的结构仍以支撑摆动组为主,悬垂大摆和短半径回环动作迅速增长,两组接近占总数的1/2,并构成成套动作难度的主体;挂臂摆动组动作数量逐渐减少,但难度越来越高;下法仍以"屈体后空翻二周下"为主,有多元化发展的趋势.E组裁判执法更加严格,平均E分有所下降,今后应在既定动作难度(特别是接近7.0分)的基础上,努力提高完成动作的质量,将成为获得优异成绩的关键.我国年轻一代选手领导了当今世界双杠发展的新潮流,预计在伦敦奥运会上仍将继续保持较大的优势.  相似文献   
18.
用文献资料、录像观察和数理统计等研究方法对第30届伦敦奥运会体操比赛中女子团体、全能、和各单项决赛的成绩和动作难度及完成情况进行了统计、对比和分析。研究结果表明:中美两队团体实力差距逐渐拉大,俄罗斯、罗马尼亚队整体实力有所提升,美国和俄罗斯全能选手优势明显,中国女队全能选手的实力急待提高。在单项决赛中,中国队在传统优势项目平衡木上夺冠,但跳马这一软肋却还是无法改变。展望未来,中国女子体操队应处理好团体与全能及单项的关系;在弱项上要创新高难动作,并要加强动作稳定性及心理、体能等方面的训练,尽量避免或减少动作失误。  相似文献   
19.
一、在授新课前,充分利用电教手段调动激发学生的学习兴趣 苏霍姆林斯基说过:“教师在课堂上造成的生动活泼乐观愉快的气氛,对于培养学生的学习兴趣和求知欲有重大意义。”我在教《儿歌配画》一课时,为了一开始就抓住学生的注意力,一上课我就放了一首儿歌录音,“拉大锯,扯大锯,姥姥门上唱大戏,接闺女,叫女婿,小外甥,也要去。”同学们一听是他们儿时常听的儿歌,注意力立刻集中起来。这时我说:“这首我们听过无数遍的儿歌,如果再配上一幅相应的图画,欣赏起来就会是另一种享受,下面我们就来试一下。”我用幻灯打出了这幅儿歌配画。等待中  相似文献   
20.
自从手机媒介诞生以来,技术创新始终是推进移动通信的中坚力量,手机媒介成为人们获取资讯越来越重要的一种方式,手机在被人们拿来听音乐、看小说、读新闻、看电视的时候,早已超越“通信”的基本功能,开始扮演着传播信息和文化娱乐的新角色.立足手机阅读的实际,回顾过去,展望未来,分析手机阅读特点,从其特点结合现今社会的发展情况,可以预见手机阅读将引领未来阅读发展的新方向.  相似文献   
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