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目的:建立苍辛滴鼻液的质量标准。方法:采用TLC法对方中苍耳子、盐酸麻黄碱进行定性鉴别。用HPLC法测定方中盐酸麻黄碱含量,采用Shim-Pack CLC ODS柱(150×4.6mm,5μm),以乙睛-0.1%磷酸溶液(10:90)为流动相,柱温25℃,流速为1.0ml/min,检测波长为207nm。结果:薄层鉴别的色谱斑点清晰,特征斑点对应性强,阴性对照无干扰。盐酸麻黄碱在36.26μg/ml-181.30μg/ml范围内呈良好的线形关系(r=0.9996,n=5),平均回收率为98.89%,RSD 0.27%。结论:本研究建立的TLC和HPLC法专属性强、灵敏度高、重现性好,可用于苍辛滴鼻液的质量控制。 相似文献
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白娟 《英语大王(小学)》2009,(7):24-25
Hi,my friends!你们知道英语中有一个很重要的句型吗?它就是:What'S......like...在英语中。 相似文献
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随着知识经济时代的迅猛发展和网络信息技术的广泛运用,信息载体的数字化以及信息传播的网络化已成为发展趋势,以书刊资料为主要收藏载体的传统网书馆面临着巨大挑战.为适应数字时代的要求,数字图书馆应运而生.…… 相似文献
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本文依据时代要求,分别介绍了高等院校教育信息的类型、高等教育信息管理工作的条件和要求、高等教育信息管理流程中信息收集、储存及应用等三个环节,对加强当前高等院校高等教育信息管理的建设有一定的借鉴意义 相似文献
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It is sunny today. My mother, my father and I are going to a park. like the park very much. It is very big and beautiful. When we get to the park, we see many people having a good time there. Look! A... 相似文献
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浅析英语课堂教学的有效性 总被引:1,自引:1,他引:0
随着新课程改革不断深入,更多的教育工作者开始关注如何改革英语课堂教学,构建高效的英语课堂。课堂是学生获取知识的主要阵地,是师生交流的主要平台。打造高质量的课堂要求教师既有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行随机应变。作为一线的英语教师,如何激活课堂,提高英语课堂的有效教学,本文从六个方面进行了分析。 相似文献
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网络学习者学习障碍的分析 总被引:6,自引:0,他引:6
在网络教育如火如荼的今天,许多研究者从不同角度对网络学习作了深入的分析和总结。本文试图从网络学习者的角度出发,分析学习者在网络化条件下遇到的各种学习障碍,并试图给出学习者一些策略性建议。 相似文献
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白娟 《英语大王(小学)》2009,(8):24-25
同学们,你们认识“who”吗?在英语中,“who”的意思就是“谁”,它属于疑问代词,用来构成特殊疑问句。这样的句子不能用yes或no来回答,必须用一个完整的句子来回答,朗读时用降调。 相似文献
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浅谈高等教育信息管理的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
本文依据时代要求,分别介绍了高等院校教育信息的类型,高等教育信息管理工作的条件和要求,高等教育信息管理流程中信息收集、储存及应用等三个环节,对加强当前高等院校高等教育信息管理的建设有一定的借鉴意义。 相似文献