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11.
正"信息技术的生命力在于以学习者为中心及价值与意义,不在于拥有,而是为师生所应用。"如果我们不想成为技术的附庸,就要学会改变,教育就是改变。课堂教学改革要落地生根,就应关注学生思维能力和内在素质的培养。传统的教学模式难以满足人们的学习需求与发展,而信息技术可以为学生个性学习提供解决方案的可能与支撑。正如费舍曼认为的那样,不能只是把技术投入到教室中,让教师和学生凭兴趣去挖掘和发现技术能够做点什么,然后大家分享一些有  相似文献   
12.
“十二五”以来,昌宁县委、县政府立足于改善教育民生,加大教育投入,严格按照“打造龙头、培育强校、扶持弱校”的发展战略,采取整合、搬迁、重建、改建、扩建等办法,着力改善办学条件。该县在工作部署、人员安排、资金分配、规费减免等方面对学校项目建设予以重点倾斜,确保教育项目工作的顺利推进。  相似文献   
13.
在焊接专业教改教学中,遵循理实一体化的教学理念,将"产学研结合"发挥到极致,利用现代科技手段,在整个焊接专业教学中巧妙地应用了配套研发的"数控平面凸轮廓焊床"实训设备,将实训设备产品化,并积极探索将企业产品引入教学,完成整个焊接专业不同教学领域的教学实训任务的具有职业教育特色的新型教学方法,将产、学、研有效结合,力求提高焊接专业的课堂教学质量。  相似文献   
14.
在国家投入大量经费逐渐形成信息化教育环境后,创新教学理念、教学方法、教学手段和教学模式就成为教学改革的必然。很多学校开始研究运用信息技术对学习过程和学习资源进行整合,以促进教育水平和教育质量的提升。  相似文献   
15.
说法·数字     
《师道》2011,(12):59-59
省政府计划在"十二五"期间,每年新增5亿元实施"强师工程",新增教育经费主要用于完善教师工资福利保障机制、加大教师培养培训经费等方面。把教育投入的重点从以改善办学条件为主向提高教师素质与完善办学条件并重转变。  相似文献   
16.
中国人力资本的分布差异研究   总被引:15,自引:0,他引:15  
本采用扩展后的教育基尼系数的方法,对中国的人力资本总量在区域、年龄、行业等方面的分布以及区域分布差异产生的可能机制进行了分析,基本结论是:中国区域间的人力资本总量分布差异很小,且随着时间推移,差异在减少;教育经费投入、万人拥有大学生数、城镇化水平、拥有高等院校的个数与区域人力资本分布差异有很强的相关性。  相似文献   
17.
声音     
《教书育人》2007,(4):6-7
温家宝:要坚持把教育放在优先发展的战略地位;陈至立:教育经费投入目标也应实现“倒计时”;周济:中国将提高农村教师教学质量和待遇;邵喜珍:教育均衡发展不是教育上的平均主义;范谊:废止高考。[编者按]  相似文献   
18.
《职业教育研究》2006,(5):71-71
“十一五”期间,甘肃省将新增职业教育投入1亿元,大力推动职业教育更快更好地发展。甘肃省财政对职业教育新增投入的1亿元,将重点用于县级职教中心建设、实训基地建设、师资培养培训和职业教育贫困家庭学生资助。从今年起,城市教育费附加安排用于职业教育的比例,一般市县不低于20%,已经“普九”的市县不低于30%。同时要建立职业教育贫困家庭学生助学制度。对贫困家庭学生实行学费减免和生活费补贴。  相似文献   
19.
《中学教育》2017,(3):21-30
本研究通过对比中国与OECD国家的学前教育毛入园率、3岁入园率、公立机构就读幼儿人数、学前教育投入占GDP比例、财政性学前教育投入比例、生均学前教育经费、师幼比和师资培训等典型数据,发现中国在多项指标上均落后于OECD国家的平均水平。我国应提高儿童入园率,增加公共学前教育资源总量,加大政府教育经费投入力度,全面建设教师队伍,实现学前教育普惠而高质量的发展。  相似文献   
20.
农民科技教育是全面提高劳动者素质,提高农业科技成果贡献率,调整农业和农村经济发展结构,发挥优质高效农业的重要基础,是繁荣农村经济,实现新世纪农村经济可持续发展的保证。如何进一步开拓农民科技教育事业的未来,让这一事业继往开来,发扬光大,是我们必须要探讨的问题。  相似文献   
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