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信息网络是高校进行无意识教育的一个非常有效的载体.高校利用信息网络进行无意识教育,应在遵循坚持主动、把握导向、注重结合和开拓创新等原则的基础上,通过进一步建立和完善信息网络、加强监控管理和建立健全“三支队伍“,增强信息网络对大学生的有效覆盖和“强势“吸引,防止有害信息的“恶意“侵蚀,掌握网上无意识教育的主动权. 相似文献
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聂鑫 《太原大学教育学院学报》2012,(Z1):47-49
《经济学原理》是经济类专业的基础核心课程,也是许多相关文科专业的主干课程。由于其特殊的要求使得在教授的过程中,需要结合特殊案例进行启发教育。文章首先探讨了案例教学的必要性与优点,其次针对教学过程中存在的问题进行说明,最后提出解决方案。对教授好《经济学原理》这门课程做一探讨。 相似文献
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