全文获取类型
收费全文 | 201篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 102篇 |
科学研究 | 11篇 |
体育 | 65篇 |
综合类 | 15篇 |
信息传播 | 14篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2020年 | 4篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 3篇 |
排序方式: 共有207条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
以高校男性大学生为实验对象,从生理学角度研究网球运动对我国男性大学生能量代谢的影响结果得出:①经常参与网球运动,可以有效地促进人体的有氧工作能力;②在参与网球运动过程中需要磷酸原供能系统的支持,但井不是最主要的供能系统;③很少依靠乳酸系统供能;④最大程度上依靠有氧供能的方式获取能量。 相似文献
13.
胡红 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5):61-65
以"怡、思、辩"为内涵的"怡然课堂",是基于学校"怡然文化"建设的课堂教学思考。"怡然课堂"强调教师走进课堂要能以其内在修养与外在表现让人赏心悦目,让学生因情感释放、思考质疑、合作学习、收获知识、积极评价而达到"神怡·心怡·情怡"的境界。"怡然课堂"上的学生要拥有自己的思想,学会思考,遇事深思,勤于反思。教师在课堂上要鼓励学生辩论,并及时作出裁决。 相似文献
14.
一、体育忧信息的概念体育忧信息是指在竞技比赛或训练中应有现象和实际现象之间的偏差,是理想愿望和现实状况的悖距,包括体育运动中所出现的问题、阻力和来自各种不同情绪的意见等等。体育忧信息作为体育决策信息的一个系统,理所当然是领导、教练员和有关体育科研人员决策不可缺少的依据。 相似文献
15.
教练员与运动员“心理距离”探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
一、前言教练员与运动员之间由于在运动队这个群体中所处的角色位置不同,客观上存在着某种“心理距离”。这种心理距离具有复杂而微妙的关系。距离过远,两者之间会显得冷漠,产生误会,甚至对立,给训练和管理造成极大的困难;距离过近,教练员又可能丧失权威、尊严和感召力。因此,如何将距离调校到最佳位置是值得探讨的。 相似文献
16.
本研究结果表明:①教练员的性格主要是D型性格类型,即情绪稳定、主导性、社会外向性、社会适应性好、无神经质的特点。②年龄、职务等因素影响教练员的性格特质和性格类型。③在选拔教练员时,应注意慎重考虑B型和E型性格的人。④此次被试教练员中,没有一个教练员具有B型和E型性格。笔者认为,教练员的主要性格类型是D型,但还应该有温顺消极的C型和平均的A型,这样才能使教练员群体和谐统一。 相似文献
17.
18.
近年来,大学生中厌学体育现象已引起学校体育理论工作者与体育教师的广泛关注,一些厌学体育学生的存在,严重抵销了广大高校体育教师对于提高体育教育质量所做的努力,而且严重危害着学校体育工作。本文试图将归因理论引入这一领域,即以归因理论为指导,以厌学体育学生为对象作如下研究:第一:调查厌学体育学生自我归因的内容及结构,以及厌学体育学生和非厌学体育学生的不同特点。第二:查考个性 相似文献
19.
通过对不同的文化和人文精神角度的比较,分析了它们对篮球运动发展的作用。提出了中国篮球要冲出亚洲,走向世界必须探寻适合中国篮球发展的文化和人文精神。提出了竞争、尚武的发展观念是中国篮球发展的新的理念。 相似文献
20.
陶冶:电影<三枪拍案惊奇>上映有日,张伟平的目标是"一枪一亿","三枪三亿".目前影片的票房已经超过了2.5亿人民币了(注:2010年1月5日之前的数据).但是票房红火的同时,异议也很多. 相似文献