小波变换-偏最小二乘法用于多组分混合物光度法同时测定     

王丽平  司圣柱  董雄辎 《安徽教育学院学报》2010,28(6)

在波长范围380-600nm测定了藏红、荧光桃红、曙红三种色素混合物溶液的吸光度数据,用小波变换对光谱数据进行处理,然后将小波变换系数用偏最小二乘(PLS)法进行回归分析。用Daubechies4小波对原始吸光度数据进行一次分解,以低频系数作校正集并用交叉验证法选择主成分数进行PLS建模,获得了令人满意的预测结果。  相似文献   

MIS开发项目进度管理的关键链识别研究     

周正龙  董雄报  左园 《科技管理研究》2014,(19)

在分析管理信息系统开发项目具备较高复杂性和多变性的基础上,引入关键链建立项目进度管理关键链识别模型,对关键路径进行优化,并识别信息系统开发项目中的关键链。在模型求解上,对比传统资源调配法提出改进的方法解决信息系统开发项目中的关键链识别问题,改善传统信息系统项目进度管理,提高项目开发的成功率。最后通过算例分析说明模型的实用性。  相似文献   

基于专利战略的科技型中小企业核心能力培育     

李军  董雄报  周清华 《科技与管理》2005,7(2):117-119

根据我国加入WTO后企业所面临的竞争环境及科技型中小企业的特点，在分析、总结企业核心能力与专利战略关系的基础上，提出科技型中小企业应以产品生命周期为切入点，建立专利调查战略、专利申请战略和专利实施战略，培育其核心能力。  相似文献   

科研实践对物理化学教学的促进作用研究     

饶日川  郭孝培  董雄辎 《合肥师范学院学报》2017,35(3)

通过举例说明物理化学基础理论在科研实践中的应用,研究了科研实践对学生物理化学学习的促进作用以及教师从事科研实践对物理化学教学的重要性.  相似文献   

莫非唯独我是异类——《人间失格》主题反思     

董雄儿 《绵阳师范学院学报》2011,30(12):84-86,90

中篇小说《人间失格》是日本无赖派文学大师太宰治的代表作,它堪称日本战后文学的金字塔之巅。小说主要讲述了大庭叶藏从青少年到中年不同时期的人生困惑与追求,以及面对家庭、爱情和社会时表现出虚无懦弱的人生态度。但在他看似极端另类的生活表层下潜藏着对幸福人生的执着追求和理想社会的热切向往,从这种意义上说,太宰的文学具有一种超越时空的普遍性和现代性。  相似文献   

北部湾（广西）经济区高校毕业生创业问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

隋博文  董雄报  廖云  罗福勇 《技术与创新管理》2009,30(5):646-648

随着创业时代的到来,越来越多的高校毕业生投身创业,积极开展大学生创业教育,以创业促进大学生全面发展和全面成才,以创业促进大学生就业.通过调查问卷和数据统计,对北部湾(广西)经济区高校毕业生创业活动进行深入剖析,并提出时策建议.  相似文献   

基于Z-number模糊数的管理信息系统开发项目缓冲区研究     

张向睿  董雄报  向华 《科技管理研究》2019,(23)

为提高管理信息系统(MIS)开发项目管理的效率,同时优化项目缓冲的估算精度,从工期估计和缓冲区计算两方面对关键链缓冲区计算进行优化。通过Z-number模糊数的引入,更加有效地表达工期估算的不确定性;同时定义高延期风险性活动,并根据项目活动不确定性对缓冲区计算方法进行改进。最后通过一个具体的MIS开发案例,将研究提出的方法与传统缓冲区设置方法进行对比,结果表明新的缓冲区设置方法可以保证有足够的项目缓冲来吸收项目的各种不确定性,并具有较高的完工率。  相似文献   

河西产金盏菊花色素的提取工艺     

高慧娟  董雄  李虎 《河西学院学报》2009,25(2)

该文采用溶剂提取法和紫外可见分光光度法,研究了河西地区种植金盏菊花黄色素的提取工艺,通过单因素实验和L9(33)正交试验,优选了实验参数.结果表明:金盏菊花黄色素的最佳提取工艺条件为:用等体积石油醚和丙酮作为提取剂,温度为40℃,时间为2.5h,料液比为1g/25mL.  相似文献   

用企业文化搭建实施应用ERP的平台     

林燕雄  董雄报 《科技．人才．市场》2004,(1):64-66

企业资源计划系统是指建立在信息技术应用基础上，结合系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策手段的管理平台。作为一种先进的管理模式，ERP已在西方国家取得广泛的应用，进入90年代以来，随着我国市场经济体制的建立与完善，企业竞争环境发生重大变化，面对市场竞争日益激烈，客户需求瞬  相似文献   

校园文学与作文教学     

董雄生 《安康学院学报》1999,11(1):63-66,54

校园文学同作文教学应该并重,为语文教学的整体目标服务。校园文学相对于作文教学而言．不仅能使学生开阔视野,增长见识,陶冶情操,而且能让学生在广阔的社会和自然背景下,培养学生的观察、认识能力,形象思维能力和语言表达能力。  相似文献