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高校里存在着种种诚信失信的现象，这对于即将步入信用经济时代的大学生来说是非常不利的。有少数学生党员也存在诚信缺失的现象，而学生党员应当是当代大学生的“道德楷模”，起到先锋模范作用，在将来也要承担比一般同学更多的社会责任，这种不良的苗头应当引起高度关注重视。本文从学生党员诚信教育的危机表现说起，分析诚信教育的危机产生的原因、探索诚信教育的对策，以期对读者有所帮助与启示。 相似文献
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高等教育的主体是学生,学生作为高等教育的直接"消费者"和"承担者",应在以学生为本的教育理念下,成为高校办学质量和办学效果的受益者。同时也是家长、学校、用人单位和社会的利益相关者,参与教育过程并分享教育成果。学生满意度作为学生评价学校的一项指标,是学校教育工作者和管理者了解学生教学过程和在校学习生活的晴雨表,也是综合反映了高校学生的认知、情感归属、学习态度,更是高校评估的重要指标。本文以我校学生为主,分析学生在校学习态度、行为倾向,由此反映出高校相关工作的绩效和改善方向,并提出合理化建议。 相似文献