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数学教学既要面向全体又要兼顾个性发展,达到进度同步,程度异步的教学目的。这就要求我们教师课堂上要做到:不同的学生有不同的学习内容;不同的学生有不同的参与机会;不同的学生有不同的成果收获;不同的学生有不同的提高发展。 相似文献
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胰岛β细胞对各种促凋亡刺激非常敏感,β细胞凋亡在1、2型糖尿病的发病过程中起了重要作用.近年研究发现,β细胞凋亡过程涉及诸多方面,目前人们的研究主要集中在自身免疫、Fas/FasL系统、Caspase、细胞因子、过氧化等方面.一氧化氮作为一个新发现的免疫因子,参与多种因素诱导的β细胞凋亡的过程,其具体作用机制还不十分清楚. 相似文献
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谢桂芳 《中山大学学报论丛》2007,27(2):206-209
根据信息时代对公共服务方式的新要求,从传递载体、传递时间和空间、传递程序三个角度去分析信息时代政府公共服务传递的特点,比较二者在从政府管理的角度和从接受服务的对象来看中的区别,以便政府更好地运用信息技术在公共服务传递方面为社会和公众服务,促进社会全面协调发展。 相似文献
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谢桂芳 《福建教育学院学报》2014,(11):100-102
学生之间的争论是一种重要的、高价值的课堂互动行为,是学生理解和掌握相关知识的重要而又有效的一种途径。"问题"是争论的源头。文章从问题的设置、生成和打磨三个角度谈如何在教学中提高学生的"问题"能力。 相似文献
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课程设计教学改革是目前教学领域的热点研究课题之一.本文以我校计算机科学与技术专业为例,借鉴各高校对课程设计的改革方案和结合我校专业人才培养方案中课程设置情况,提出了"递进式"教学模式,并将这种教学模式应用于课程设计实际教学,激发了学生的求知欲和提高了教学质量. 相似文献
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单论价值,一棵草是没法与一棵树相比的,尤其是树成长为参天大树时。树,能为人们提供木材、荫凉,能防风固沙,树还是美丽的风景。相比之下,草的作用似乎是微乎其微的,特别是在雨水丰沛、插一截木头就能成活的热带雨林中。但是,如果仅有一棵或者三二棵树立在荒漠中,则是凄凉的,不能长久的。树之长成,所需要的水份和养料也是小草所无法比拟的。在干旱少雨生态脆弱地区,每一棵树都相当于一架抽水机,蒸腾吸收着大量的水;而小草只需微量的水就能发芽生长,它们吸水少、湿润着空气,还有很好的防风固沙作用。所以治沙专家呼吁用植草固沙 相似文献
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浅析用P、V操作实现进程的同步与互斥 总被引：1，自引：0，他引：1
谢桂芳 《四川教育学院学报》2004,20(1):78-80
文章首先阐述了进程同步与互斥和P、V操作的基本概念 ;然后深入探讨了用P、V操作实现进程同步与互斥的基本方法及遇到实际问题时的解决方案 :最后对“生产者———消费者”和“读者———写者”两个经典事例的实现作了具体的描述。 相似文献
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数学教学的重要目的一是培养学生的思维能力．我国科学家高士其先生在为《思维科学》一书作的代序中说：“思维科学是培养人才的科学．”小学教育不仅要培养学生形象思维能力和抽象思维能力．还必须重视培养学生创造性思维能力。如何培养学生的创造性思维能力．我在数学教学过程中做了一些尝试。 相似文献
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人教版第九册第12课《草原》,是大作家老舍带给我们的一篇情真意浓的散文。从教以来,我先后两次执教《草原》一课。由于时间不同,也由于教育教学观念的不同,两次教学使学生欣赏到的草原风光迥然不同。以下是对文章第一自然段的两次不同的教学设计。 相似文献
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放假了 ,老师布置写作文 ,但我不知从何下手 ,不知道该写些什么 ?放假了 ,就是作业、作业 ,写完了作业就只有看电视 ,一天天如此 ,简直就毫无乐趣。我们就像一只笼中的小鸟 ,永远不可能自由。在老师与家长眼里只有成绩 ,为了取得好成绩用尽一切办法 ,家长实行奖金制 ,老师实行名次排列制 ,后几名陶汰制……等 ,虽然国家提倡素质教育 ,但是由于教育条件的不足 ,所以应试教育依然存在。考试虽是一种形式 ,但半期考 ,期末考 ,中考 ,高考……却成为学生的重大压力。考前终日关上房门 ,当晚上夜深人静时依然在台灯下埋头苦干。考后又提心吊胆 ,生… 相似文献