首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   29篇
  免费   0篇
体育   10篇
综合类   19篇
  2014年   2篇
  2010年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2002年   3篇
  2001年   5篇
  1999年   6篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有29条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
体育科学研究中抽样调查及检验问题的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
讨论了在体育研究中抽样调查及检验方面的问题,特别是随机抽样中样本含量的确定问题,结合实例,指出正确的处理方法,并对统计模型的正确选用作了介绍。  相似文献   
12.
介绍了体育人体科学研究中要求实验精度条件下确定样本量应注意的问题,利用实例说明了一些常用的样本含量的估计方法及多指标抽样中样本含量的确定原则,并讨论了实际应用中关于样本量问题的两种倾向。  相似文献   
13.
在体育统计实践中,如进行多个总体均数的假设检验时,常用的方法是进行方差分析。但实际中如遇到方差分析的应用条件之一——样本的独立性不符合时,则无法使用方差分析方法。这时应该采用多元配对比较检验方法。我们先熟悉一下两个总体时的情况。在作两个总体均数之间是否存在显著性差异的假设检验时,如检验条件是两个总体都服从正态分布,总体方差未知但方差齐性,两组观察样本之间相互独立,这时可应用t检验去解决问题。但若上述条件中关于样本之间独立性不符合时,即两组样本之间存在一定的内在联系且数据是成对出现的,这在实际工作中会常遇到。如对同一批实验对象进行处理前后的差异显著性检验。  相似文献   
14.
体育统计教学中概率及有关样本量问题的讨论   总被引:2,自引:0,他引:2  
统计学的基本概念在统计教学中是至为重要的,如果忽视它,会使体育统计学在体育科研中的重要作用受到质疑.仅对体育统计教学中概率概念及有关样本量的问题进行了分析讨论,并提出自己的观点.  相似文献   
15.
要提高体育资源利用率,需要改革体育的组织形态,变政府独办为官民结合,条块分割为条块结合,竞技体育,社会体育和学校体育各成体系到三者交融,在体育资源利用的调控方面,注意既重点突出又整体均衡,资源流动既自由又有序,同时建立起体育信息网络,为了使体育资源配置改革顺利进行,需要建立一个相应的法规平台,体育市场的主体要有清晰界定,市场行为要有相应的规范,强化政府行政法规的宏观指导作用,弱化其对市场具体运作的干预,体育产品的公益性与商品性这种双重特性引发的特殊性也应在体育法规中有所体现。  相似文献   
16.
一国体育资源的配置涉及到资源的种类、来源、影响因素和资源投入后的最终产品等诸多因素及这些因素的互动.该研究的逻辑起点是体育产品(产出),体育产出可简化为(1)国民健康水平的提高;(2)国家竞技实力的增强.体育产出具有鲜明的社会公益性和巨大的市场开发性.体育产品的这种社会价值与商业价值共存,社会福利性与商业开发性共存的双重特性,是体育资源合理配置的难点之所在.影响体育资源配置的基本因素主要是环境因素、思想认识、组织形式、法律平台.  相似文献   
17.
我国体育资源配置存在的主要问题是资源严重不足、分散且利用率低,投入渠道单一且量小,资源配置结构不合理,流通渠道不畅,再生能力差.产生上述问题的客观原因主要是经济发展水平较低、计划经济体制的束缚、条块分割的组织体系、资源系统的功能错位及法治不严;主观原因是传统观念的束缚和体育理论认识的局限.  相似文献   
18.
体质综合评价中层次分析法的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
评价一个人的体质水平时,涉及的指标众多,有定量的数据,也有定性的数据,进行综合评价需要考虑的因素过于复杂,何种赋权(权重)法更为合理已成为体质研究的重要课题.因此,进行体质综合评价的权重研究将对体质综合评价工作有着重要的指导作用.本文利用老年人体质研究的实例介绍了层次分析法在体质研究中应用步骤,对体质科研具有实际指导意义.  相似文献   
19.
通过对影响一、二级女子标枪运动员成绩的6项因素的考察,探索用判别分析方法预测运动员等级的可  相似文献   
20.
以柳州师范高等专科学校非体育专业的女大学生为研究对象,设置健美操和形体单一课型及复合课型,以羽毛球课为对照组,对女大学生的身体形态、机能、素质进行实证研究.结果表明:经过1学期的锻炼,形体和健美操练习对女大学生的身体形态、机能、素质影响非常大.总体来说,复合课型优于单一课型,但不同课型有不同的锻炼价值.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号