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高等数学教学的传统教学方式中加入多媒体教学,本文对大学生的听课感受进行了抽样调查,利用随机化回答技术的Warner模型,得到了较为准确的答案.并针对结果进行了分析. 相似文献
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讨论了孤立原子、块状材料、薄膜材料、纳米材料的电子高能级分布的特点及其产生这种特点的原因。指出 ,由于原子物理学学科分工的特点 ,没有讨论孤立原子的核外电子的能级分布与温度的关系 (也无法讨论 ) ;而块状材料和薄膜材料的电子高能级之所以分布在表面上 ,是与其形状有关的 ,原因在于表面上存在着缺陷原子 ,而这些缺陷原子周围存在着悬空键 ,块状材料和薄膜材料的电子高能级分布是连续的 ,这种连续性是由块状材料和薄膜材料单位体积里包含大量的原子造成的 ;纳米材料的电子高能级分布是不连续的 ,这种不连续性是由于纳米颗粒本身包含有限的原子个数造成的。同时定性地解释了稳恒电流无趋肤效应而交流电和超导电流产生趋肤效应的物理原因 相似文献
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对任意偶数n(n>2),给出了n(n>2)阶幂等拟群的两个构造方法,这两个方法还可以应用到组合学和其他领域,最后给出了幂等拟群在构造(3n,3, 2) -BIBD上的应用。 相似文献
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自新课标颁发实施以来,语文新课程理念已逐步被广大教师接受;但在实际教学中,不少同志又产生了一种困惑:花了大量时间、精力研究文本、教法、手段,教学效果却往往不尽人意。原因何在?关键是忽视了学生的学习心理的研究。裴斯泰洛齐指出“:教学要心理化”。在教学过程中,教师要善于发挥学生心理功能,使其处于正常的兴奋状态,认真参与,积极活动。如果学生的心理没有参与教学,就不能接受任何教育、教学的信息。语文教学只有关注学生的学习心理,实现语文教学过程的心理学化,才能是能工巧匠,事半功倍。教育心理学认为,人的学习活动有两大心理因素… 相似文献
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赵晔 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0156-0156
人地协调是地理学科的核心素养,在高中地理教学当中一定要重视对人地协调观的渗透工作。主要是让学生认识人类和地理环境协调发展方面的相关知识。在高中地理教学过程中,教师可以根据地理教学中的实际问题,使用情景教学、实践教学等方法来培养学生的人地协调观,从而提升学生的核心素养,让学生获得更好的发展。 相似文献
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教学《池上》《小儿垂钓》时体验诗中的情趣,感受古诗传达的蕴藉、清新之美,是教学的重难点。只要循着童真情趣,从儿童的视角入手,行走在儿童的世界里,就能将儿童的心探个究竟,也能让儿童对文本理解得更透彻。 相似文献