珠算教学三步曲:备·讲·练     

赵淑琴 《甘肃教育》1997,(12)

珠算教学三步曲备·讲·练□兰州农校赵淑琴一、备课１脑中有纲。备课时，首先应根据教学大纲、教学目的决定教什么，不教什么，然后根据珠算课“易学难精”的特点确定如何教。最后了解教学材料的体系及基本内容，明确教法上的基本要求，再统观全局，脑中形成一个纲，...  相似文献   

甘肃农村职业教育弱势走强的理性思考     

许开录  张守润  王轩  赵淑琴  李有斌 《教育前沿(综合版)》2007,(3)

伴随着农业产业化、农村城镇化、农民非农化进程的加快,农业、农村、农民的发展比以往任何时候都更加需要、也更加依赖职业教育,职业教育之于“三农”具有特殊重要的意义。然而就在国家不断加强职业教育的大好形势下,甘肃农村职业教育却陷入生源不足、竞争乏力、发展滞迟的尴尬境地。本文在对甘肃农村职业教育进行实地调查的基础上,剖析了存在的问题,提出了相应的对策措施。  相似文献   

让差生也能成功     

赵淑琴 《教育论坛》2001,(3):44-44,43

素质教育是面向全体学生，使学生主动地全面地发展的教育，这里就有一个如何面对差生的问题，这部分学生能否也得以主动地全面地发展，是落实素质教育的一个重要方面，因此，让差生也能成功，是素质教育题中应有之义，也是每个教师应尽的责任。  相似文献   

浅议物理课堂教学质量的提高     

赵淑琴 《教学与管理》1993,(3)

一、备课力求充分。备课不仅要备教材、备实验,而且要拟定教学形式、教学方法。要吃透两头,一是教材要求,二是学生的底子,这样才能有针对性,才能做到有的放矢。教案中既要紧扣课本内容,又要突出讲授重点。备课、写教案,这是教师的基本功,本文只是点到为止,不作重点讨论。二、导入新课要艺术化。亚里斯多德曾经说过:“思维自惊奇和疑问开始。”用一种恰当的方式引入新课内容,在一开课就能吸引全班同学的好奇性,就为上好这节课打好了成功的基础。因为好奇性引起学生大脑兴奋,必然引发强烈的求知欲和学习动力。如果教师在课堂上能恰当地利用学生的这种情绪,善训善诱,必然会取得意想不到的教学效果。俗话说“万事开头难”,又说  相似文献   

让作业本成为传递情感的桥梁     

赵淑琴 《小学教学设计》2007,(34)

作为一名老师,每天都会批改大量的作业。然而大多数的老师也只是用红笔在作业本上打"√""×",批上分数,或者甲乙丙丁。学生拿回作业本后,也只是看看分数,改改错。我的老  相似文献   

初中语文教学中的小组合作学习     

赵淑琴 《甘肃教育》2006,(3)

《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“动手实践,自主实践,合作交流是学生学习语文的重要方式。”联合国教科文组织把“合作”作为学生适应未来社会的重要基石。在实施素质教育的今天,初中语文教学中如何开展学生小组合作学习,成为实施新课程的热点和亮点,耕耘在初中语文这片热土上的广大教师无不热心探索学生小组合作学习的实施办法。笔者有幸赶上了新教材实验教学工作,通过一段时间的探索和实验,对此有了点肤浅的认识,下面分三个方面谈谈。一、小组合作学习的组织学生合作学习小组的组织形式和人数等应该是多种多样的,因人而异,因事…  相似文献   

浅析网络环境下的图书馆定位   总被引：5，自引：0，他引：5  

赵淑琴  文秋莎 《图书馆学研究》1999,(3):76-77

文章论述了技术环境变化对图书馆职能的影响,分析了图书馆在网络环境中拥有的优势,提出了图书馆应从单纯的文献信息收藏者转变为信息产品生产者.  相似文献   

我校教师腹部B超检查结果与分析     

赵淑琴 《北京体育大学学报》1994,(2)

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优化作业设计 培养创新能力     

赵淑琴 《小学语文教学》2012,(5):56

作业是课堂教学的延续,好的作业设计,不仅能巩固要求掌握的知识,而且能激发学生的学习兴趣,帮助学生实现知识与方法的迁移,开发智力,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。  相似文献   

数字化与图书馆的未来   总被引：6，自引：0，他引：6  

赵淑琴 《图书馆学刊》1999,21(4):14-15

本文论述了数字图书馆的概念、意义、功能及技术要求，并提出了未来图书馆数字化建设的准备工作。  相似文献