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每天一清早,寂静的国家体育总局龙潭湖宿舍区中,总能出现一个年近七旬,坐着轮椅的老爷子,时而“散步”,时而健身,更多的是在与人说笑。 老爷子银发齐整,浓眉飞扬,目光锐利而慈祥,一身正气,一脸和气。像是“脚底下绑了大锣”,他走到哪儿,哪儿就开了戏。信口而来的幽默,天生洪亮的嗓音,爽朗尽情的大笑,能让包括送报 相似文献
12.
蚂蚁虽小，在我们眼中甚至是微不足道，但它身上所表现出来的许多东西是非常值得我们学习的———智慧的头脑、勇敢的行为、不屈不挠的精神。在教学中，我有意识地让学生学习蚂蚁，并创编了一些“蚂蚁”游戏，使学生努力做一只小蚂蚁。一、蚂蚁赛爬———树立学生的自信心信心不是天生就有的，困难和挫折固然可以激励人的意志，但是对于成长中的儿童少年，成功更能激发他们向上的愿望。在教学中，我们没有所谓的“优生”与“差生”之分，只是让每位学生都去尝试。“蚂蚁赛爬”：游戏的过程是每位学生匍匐爬过几块垫子铺成的“路”，身体各部… 相似文献
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在美国时,我曾考察了华盛顿一所乡村小学学前班,觉得他们的测试标准有不少可取的东西,可供我国幼儿园大班和学前班在进行日常教育和评估时参考。下面介绍的是该测试标准的具体内容。需说明的是,由于语言文字不同,他们对识字、文字的要求与我们有一些差异。 相似文献
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经常参加弹跳力素质练习可以促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展；增强学生灵敏、速度、协调等身体素质的发展，同时培养学生勇敢、果断和克眼困难的优良品质，更为学生以后发展专项素质、参加竞技比赛打好基础。因此，在少儿阶段加强学生弹跳力素质锻炼非常重要及意义深远。 相似文献
16.
每逢期末,班主任又得完成一项"宏大工程":给学生撰写评语。笔者从一个初中班主任的角度,尝试分析班主任评语的三个弊端:弊端一:失真。不少班主任在期末评价学生时缺乏过程性的准备,在应试教育的大背景下,评语往往受传统学生观的影响,以学科成绩论人,这从评语里几个惯用词汇与句型中可窥一斑。弊端二:失语。沉重的教学任务,繁杂的劳动和期末所 相似文献
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