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对四川大学低年级本科生体育生活现状进行调查研究，结果表明，学生对目前的体育生活环境整体上较为满意，对体育的认识程度较高，参与意识较强，大多数同学已逐渐养成经常锻炼的习惯，并取得了一定的效果；但对我校体育课的内容和体育课考核办法不太满意，对体育老师的形式提出质疑。 相似文献
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我国高校学生创造心理发展特点与培养的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
创造心理是一个相对性的概念.是相对于常规心理而言的一种心理模式.创造心理是多种心理类型的心理在活动过程中的一种有机结合,为了目标的集中与简化,把创新时的心理活动方式称为创造心理,实际上它是逻辑思维与非逻辑思维的密切结合,包括设计解决问题的新方案,探讨解决问题的新途径,提出解决问题的新思路,也包括对事物的新认识和新判断.因此任何人都有创造的禀赋.受传统培养方式的影响,当代大学生创造心理具有独特性和新颖性、发散性和灵活性、非逻辑性、对象的潜在性、发展性等特点.培养大学生创造心理的对策是:加强思想教育工作;科学构建知识能力结构框架;加强实践教学环节;造就一个有利于创新能力培养的育人环境等. 相似文献
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从马斯洛需要层次理论看武术价值 总被引：5，自引：0，他引：5
陈光玖 《山西师大体育学院学报》2007,22(3):77-79
从哲学的高度讨论武术的价值,提出武术价值的多样性、关联性、等级结构性、动态平衡性等特征在于人的需要的客观性、层次性和多样性,也就是说,武术的价值在于符合人的需要;并提出树立正确的价值观以利于武术的发展。 相似文献
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武术竞赛套路的空间结构与美学价值的相关性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈光玖 《吉林体育学院学报》2007,23(3):119-120
通过观察录像资料和逻辑分析,以长拳国际竞赛套路为例,从武术竞赛套路空间结构的广延性、伸张性、结构性和整体布局等方面分析了武术竞赛套路的空间结构与其美学价值的相关性.结果发现:动作过程连续性越强、越匀称,审美价值越高;动作过程所能达到的三维空间越大,动作越舒展,审美价值越高;动作过程越复杂,起伏越明显,审美价值越高;动作布局越周密,越有层次,审美价值越高. 相似文献
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从系统的观点出发,采用文献资料法、逻辑分析法对武术的价值类型进行分析,发现武术的价值具有多样性、关联性、等级结构性、动态平衡性等特征,提出武术价值可以构建系统,并对如何构建武术价值系统及构建怎样的系统等问题作了进一步探讨. 相似文献
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现代教育技术对学校体育发展的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
以现代教育技术在学校体育教学中的作用为依据，对现代教育技术对学校体育发展的影响进行了分析，认为现代教育技术将影响学校体育教学的内容和手段，会促使体育教师作用和角色的转变，体育教师应加强现代教育技术的学习。 相似文献
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陈光玖 《太原教育学院学报》2005,23(3):72-74
体育教学中,通过激发学生的主体积极性、发挥学生的主体作用,有利于学生个性发展.发挥学生的主体作用应以尊重学生的主体地位为前提,发挥教师在体育活动中的组织者和指导者作用,促使学生自主学习. 相似文献
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《学生体质健康标准》的实施研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据国家体育总局、教育部发布的2000年国民体质监测公报,我国中小学生在身高、体重等形态指标呈继续增长趋势的同时．速度、耐力、爆发力、力量及身体柔韧性等多项身体素质指标却呈下降趋势,特别是肌力、耐力和柔韧性下降幅度较大。针对这一现状,我们必须采取相应的、积极得力的措施,从课堂教学和课余体育锻炼等方面入手．通过改进教材、改进教学的方法手段等调动学生的主动性,提高教学质量,并开展好课余体育活动,从而使学生身体锻炼得到保证,以扭转学生体质健康状况下滑的趋势。 相似文献
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随着体育事业的发展,学校体育产业化、市场化、国际化的步伐日益加快,为了适应这一发展变化,学校体育管理者就必须摒弃学校体育管理的“事业化意识”,确立学校体育管理的企业化意识。只有这样,才能提高学校体育的国际竞争力,推进学校体育管理水平的提高。学校体育管理的企业化意识就是学校体育管理者能够自觉地运用企业管理的思想方法和科学管理原理去认识、分析、研究学校体育管理实践,解决学校体育管理问题的一种学校体育管理意识,通俗地说就是从企业经营的视角出发解决学校体育管理问题的一种意识。 相似文献