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11.
刘丽  陈彩虹 《辅导员》2013,(18):30-31
<正>近些年,许多调查报告表明,全国小学生的心理健康状况令人担忧,心理卫生问题的检出率愈来愈高,并随着年龄增长而增加。相当一部分小学生出现焦虑过度、情绪紧张、害怕交往、羞怯、自卑、忧郁、孤僻、说谎、叛逆、浮躁、精力不集中、注意力涣散、挫败感等不良心理状态。心理问题如果不能及时纠正,随着年龄增长会更加严重。小学生的心理不健康现象发生的原因是多方面  相似文献   
12.
分析我国体育院校《运动创伤学》教材的现状,提出了《运动创伤学》教材编写的指导思想和教材结构体系新模式的设计。建议优化《运动创伤学》教材结构,精选教材内容,注重基础性、应用性和实践性:建设立体化教材,满足学生自学和教师的教学需要;《运动创伤学》教材建设需要我们积极探索,在合理继承的基础上大胆创新。  相似文献   
13.
叶圣陶先生说:“文是心有所思,情有所感,而后有所撰作。”作文是学生稚嫩心灵的写照,是他们真实情感的流露。什么样的思想,才能写出什么样的作文。因此,教学生作文,必定要教他们做人,从而提高他们观察社会、分析生活的能力,树立起一个正确的是非观念。主要阐述更新理念,让数学课堂真正活起来;运用多种途径与方法,让数学课堂充满活力。  相似文献   
14.
陈彩虹 《生活教育》2014,(12):22-23
猜想——验证是一种重要的数学思想方法,正如荷兰数学教育家弗赖登塔尔所说:"真正的数学家常常凭借数学的直觉思维做出各种猜想,然后加以证实。"我认为猜想是一把钥匙,可以打开学生探索数学的大门,有利于发展学生的数学思想方法。  相似文献   
15.
河北井陉拉花的现状调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
河北井陉拉花在河北舞蹈文化中占有重要地位,以其多彩的艺术形式和独特的艺术风格而著称,本文从流派和分布、活动形式及现状对其进了行调查和研究。  相似文献   
16.
元认知策略是指认知主体对自身的心理状态、能力、任务、目标、认知策略等方面的认知以及认知主体对各种认知活动的计划、监控、评价和调节.在英语阅读教学中,教师要有意识、有计划地培养学生的元认知策略.  相似文献   
17.
针对体育课分层教学,对高职院校实施体育分层教学的优势进行分析后提出高职院校的体育教学进行分层的方案,促使学生身心和谐发展,真正做到"快乐体育,终身体育"。  相似文献   
18.
禅学思想对日本俳句影响深远。在俳句这一日本特色的文学形式中渗透了大量禅宗精神。  相似文献   
19.
产学研合作本质是异质性组织间合作,异质组织间的"弱连接"带来知识互补的合作优势,组织间知识的差异又必须通过组织间"强连接"合作网络才能弥补知识的鸿沟,产学研合作具备组织间"强连接"和"弱连接"二元网络特征。基于组织间二元网络的理论基础,运用理论模型、图论和案例方法分析产学研合作中二元网络结合和演变特征,分析不同阶段与之相适宜的治理机制。  相似文献   
20.
绿色经济理念自1989年英国环境经济学家David Pearce提出之后,受到各国政府、不同领域学者的热切关注和极力推崇,绿色经济由此成为21世纪全球共识的发展方向。福州作为福建省的省会城市,迫切需求探索符合福州市的绿色经济发展竞争模式,以此来保障福州市经济持续绿色健康发展。通过对福州市城市绿色经济发展竞争力构建评价体系,运用熵值法模型得出实证结果:2016-2021年福州市城市绿色发展竞争力的影响力总体上不断加强,说明了福州省会的优势逐步放大,但在产业调整竞争力与资源禀赋竞争力上仍有较大的上升空间。  相似文献   
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