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韩莉莉 《当代教育理论与实践》2015,(3):132-134
社会主义核心价值观是社会主义价值体系的核心部分,反映了社会主义核心价值体系的本质和丰富内涵,同时也是社会主义核心价值体系的高度凝练和表达。在高校管理中践行社会主义核心价值观,不但是高校人才培养的需要,也是我国经济社会和时代发展的客观要求。应树立以人为本、和谐友善的教育理念,丰富先进的新媒体,营造积极向上的校园文化,通过多种途径在高校管理中践行社会主义核心价值体系。 相似文献
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一、人文教育的内涵
目前,教育理论界对于人文教育的概念还比较混乱,归纳起来包括四个方面:人文精神教育、人文思维教育、人文学科教育和人文方法教育.人文教育的主要内容有:接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段;人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径;现代人文教育的根本目标是让学生不断进步,不断发展.结合社会实际,笔者认为,人文教育应该具有三层含义: 相似文献
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音乐学科在培养和训练学生形成这种特殊思维方式上起到比其他学科更大的作用,这是因为音乐充满着想象,学生在艺术欣赏、演唱、演奏中展开想象的翅膀,用想象去创造心目中的音乐画面形象及内心感受,从而达到创新性思维。 相似文献
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韩莉莉 《新课程改革与实践》2010,(12):95-95
中学思想政治课“是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程”,“是学校思想政治教育的核心和重要途径”。这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的方方面面,贯穿于思想政治教学的全过程,根据思想政治课的目的,任务和地位、作用,在教学中,应强化以下几方面的德育功能。 相似文献
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当前中专教育的班级管理误区及对策浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会的发展需要具备一定素质的技术技能型应用人才,中专教育就是以培养“高素质、强技能、宽适应、复合型”生产第一线的技术人才为目标。而中专教育又需要良好的班级管理来支持。本文试图通过分析当前中专学校班级管理的一些误区来探讨当前中专学校的班级管理,以便培养出适应市场经济和社会发展需要的高素质技术技能型应用人才。 相似文献
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韩莉莉 《读与写:教育教学刊》2011,(4):95
随着新课程改革推进的日渐深入和规范办学政策的具体落实,广大语文教师在为从题海中解脱出来而振奋鼓舞,同时也不得不面对新的教学挑战,即在有限的学习时间内,如何突破传统的教学瓶颈,提高课堂的教学实效,使学生汲取更多的营养。虽然新课程改革已经进行了多年,但是很多老师依然还是把提高课堂教学实效简单地理解为运用现代教育技术来增加课堂容 相似文献
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高职英语教学近年来越来越受重视,但在强调发挥学生自主学习作用的同时,高职英语教师的作用并未引起足够的重视。本文针对高职院校学生的特殊性,提出应高度重视高职院校英语教师的作用。 相似文献