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11.
新技术的不断涌现及在化学领域的应用,丰富了化学教学资源、教学过程,支持了学生的学习与化学教师的专业发展。微世界作为一种学习环境与心智工具,其教学应用不同于传统传递式的教学模式,微世界更加关注学习者知识的建构与迁移,重视提高学习者高水平思维的能力与探究的能力,并且善于激发学习者的动机等非智力因素。研究微世界在中学化学中的应用能够更好地体现新课程改革的思想,有助于培养学生的探究、合作与创造等方面的能力。 相似文献
12.
13.
高晶 《体育科技文献通报》2006,14(9):61-61,64
研究方法:社会调查法、问卷调查法、访谈法、文献资料法、资料分析法。调查对象的选择和抽样方法:采用整群抽样的方法,选取山东、广东部分高校的高水平运动员、体育院系的一年级本科生,以及部分应届体育高考生作为调查对象。调查对象的分布情况:省份分布情况:广东考生372人(47. 相似文献
14.
本文通过对图书馆自身的教育职能,以及学校图书馆和"素质教育"二者关系的分析研究,进一步论述了学校图书馆如何在"素质教育"大潮中,更好地利用自身的优势,发挥其应有的作用。 相似文献
15.
高晶 《中国科教创新导刊》2010,(19):154-154,156
加强职业院校思想政治教育,是弘扬时代主旋律,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的需要。但目前,思想政治教育的效果仍需进一步提高,本文分析了制约职业院校学生思想政治教育实效性的因素,明确思想政治教育的价值和任务,并指出了增强实效性的几条途径。 相似文献
16.
高晶 《山西大学师范学院学报》2013,(6):156-158
我国于2001年正式将三级课程确定为现行课程体系。以轰轰烈烈的基础教育课程改革为背景,我国中小学迎来校本课程开发的巨大挑战。通过研究,个案学校在校本课程开发和实施中也存在一些问题,陷入了困境。走出困境的有效策略是:保证校本课程开发实施的良性循环;建立成熟的团队和完善的制度保障;完善专业教师培训体系。 相似文献
17.
18.
19.
3~4年级小学生的独立性和自我控制关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究从大连市明星小学选取三、四年级小学生共124人,采用问卷法对小学生的独立性和自我控制的关系进行了研究。结果表明:(1)小学三、四年级是小学生独立性和自我控制发展的缓慢时期。在这一时期,小学生独立性略有上升,发展缓慢,差异不显著。自我控制的发展略有下降,但差异不显著。(2)小学生自我控制的发展存在性别差异,女生的自我控制的水平高于男生,差异显著;独立性的发展不存在性别差异,女生略高于男生,但差异不显著。(3)小学生的独立性和自我控制存在高度相关。 相似文献
20.
本文从新建本科院校定位的重要性入手,明确目标定位要处理好几个重要关系,确定新建本科院校的目标定位为教学型本科院校,重视应用型人才的培养,努力实现人才培养规格和模式的多样化,加强和扶持科研创新. 相似文献