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教学行为具有目的性、情境性、整体性等特点.通过对若干高效化学教学的课例分析,总结得出高效化学教学行为的基本特征包括:精心设计课堂导入,善于创设教学情境,充分利用实验资源,一个环节实现多维目标,合理规划课堂时间. 相似文献
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高瑞芳 《中国科教创新导刊》2012,(30):80-81
当前的数学教育强调以学生为主,围绕学生个人发展而开展的教学活动,其宗旨是促进学生的进步和发展,传统的教学方式已经不能适应当前的教学形势的变化。因此,探索新的教学模式和教学方法已成为每位教师面临的新课题。本文首先分析了高中数学学科的特点,并分析和阐述了目前高中数学教育普遍存在的问题,最后提出了相应的改革教学模式的方法,旨在与同行共同切磋共同进步。 相似文献
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红旗渠精神是河南省林县人民修建红旗渠时涌现的高贵品质,是伟大中华民族精神的体现,值得每一个少年儿童学习和传承.少先队是践行红旗渠精神、将红色基因融入少年儿童血液的最佳组织.文章分析了少先队践行红旗渠精神的优势,并提出通过身临其境、角色扮演、心有榜样、讲解宣传、身体力行五个践行红旗渠精神的策略. 相似文献
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目前,在初中数学课程教学中,生活化教学方式获得了非常广泛的应用,主要鼓励教师对生活中的场景与问题进行充分利用,在此基础带上来提升学生对数学课程的学习兴趣,并形成自己的知识结构,这对于提升数学教学效率与质量有着非常重要的作用。本文主要针对生活化教学在初中数学教学中的应用进行了深入分析,结合实际情况提出了一些有效的应用策略,希望能为相关人员提供合理的参考依据。 相似文献