全文获取类型
| 收费全文 | 283篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 198篇 |
| 科学研究 | 38篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 15篇 |
| 综合类 | 20篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 12篇 |
出版年
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 19篇 |
| 2013年 | 24篇 |
| 2012年 | 19篇 |
| 2011年 | 24篇 |
| 2010年 | 20篇 |
| 2009年 | 31篇 |
| 2008年 | 15篇 |
| 2007年 | 9篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 14篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1959年 | 2篇 |
排序方式： 共有288条查询结果，搜索用时 13 毫秒
11.
将竞赛法运用于体育教学中,可激发学生学习兴趣,唤起学习欲望,加快掌握和巩固学习"三基",提高教学质量.通过体育教学把学生培养成为身心健康、人格高尚的一代新人. 相似文献
12.
黄琳 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
本文从现行高等教育体制下高校辅导员绩效考核工作的现状出发,深入探讨高校辅导员绩效考核的必要性。文章对辅导员岗位职责、辅导员队伍结构、辅导员职业能力提升、辅导员工作态度等方面进行了讨论,得出推进高校辅导员绩效考核有助于高校辅导员队伍职业化、专业化发展的结论。 相似文献
13.
世界银行前经济学家、诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格里兹曾指出:“21世纪初影响世界、改变世界格局的两件大事,一个是美国的科技革命,一个是中国的城镇化.”2014年3月16日,新华社发布中共中央、国务院印发的《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》,按照新型城镇化的目标,未来20年,每年将有1000万～ 2000万农村人口进入城市,6年内将有1亿人成为新市民,由此将带来城乡资源流动、人口迁徙、阶层分化、社会管理、公共服务等一系列深刻的变化. 相似文献
14.
15.
《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分,具有其它学科不能替代的重要的育人功能。小学生通过动手做实验可以激发爱科学的兴趣,有效地开发学生智力,提高学生科学素质,培养他们对科学实验的探究欲望。而实验则是完成教学任务非常有效的途径,也是对学生启蒙教育的重要学科。科学课也是中学物理、化学、生物等课的基础。因而小学阶段的科学课教学好坏,在一定程度上影响了小学生今后的学习生活。学习科学课的过程,要从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是“实践一认识一再实践一再认识”的过程。 相似文献
16.
黄琳 《吉林省教育学院学报》2014,(12):107-108
通过对体育大学生英语课堂问题行为的调查分析,发现体育大学生英语课堂问题行为频繁发生,本文总结其原因与学生的英语基础、学习品质、无层次的大班授课和移动智能设备的滥用有关,并提出了相应的建议。 相似文献
17.
远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的新型教育模式。目前远程教育支持服务工作中存在着部分学员不熟悉远程教育的学习环境、部分学员学习动机存在偏差、部分学员缺乏主动学习意识、学员存在着工学和家学矛盾和管理不当将使学员处于“失控状态”等问题。远程教育学院校外学习中心要抓好入学培训转变学员的学习理念、利用现代信息手段为学员提供支持服务、利用考试集中的机会加强重点环节指导、加强集中面授辅导管理、帮助和指导学员利用学习资源、加强管理队伍建设改善助学条件等措施,不断提高远程教育的办学效果和质量。 相似文献
18.
本文从我国能源发展绿色走向的战略高度出发,分析了加快我国太阳能产业发展步伐的必要性和可行性,阐述了太阳能产业发展的广阔前景. 相似文献
19.
自我教育能力是职业核心能力的一个重要组成部分,它在某种程度上直接关系着当代大学生未来的可持续发展。然而,当代大学生自我教育能力的现状并不乐观,存在着许多亟待改进的方面。通过对影响当代大学生自我教育能力原因分析的基础上,进而从创设良好的外部环境、创新学校教育与管理以及培养良好的个性品质等方面来提出了相应的对策。 相似文献
20.
黄琳 《中国科教创新导刊》2014,(8):90-91
面临课程改革,小学数学教师应该具有哪些知识和实际拥有怎样的知识这一问题便显得重要起来.因此,有必要审视作为未来小学教师的五年制初等教育专业学生的数学知识结构,以期发现是否适应新课程改革,寻求学生职前教育中数学课程的改革,完善数学本体性知识结构的完善.本文从数学课程知识、数学学科知识、数学教学法知识这三个方面通过问卷调查来分析五年制初等教育专业学生的数学知识结构,并针对数学本体性知识结构的完善提出建设性意见. 相似文献