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101.
102.
中美师范教育比较与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
叶青 《渭南师范学院学报》2002,17(1):76-79
本文比较分析了中美师范教育“中央集权”与“地方分权”、“公立”与“私立”、“定向”与“非定向”等办学体制和模式的优点及问题，提出适合中国国情的高等教育化、开放化、终身化、一体化和教师专业化等改革的建议和对策。 相似文献
103.
WANG Ji-ming 《无锡教育学院学报》2007,(3)
从中国高校校园规划建设近年来转向校园优化和维护的趋向出发,通过中美高校校园规划建设比较,特别是在校园规划的前瞻性和延续性、现代建筑建设与旧建筑改造的和谐、大体量建筑与小体量建筑的协调、教学区服务设施的完善、实验室使用效率的提高、校园环境保护、历史文化传承、建设资金筹措、数字化校园建设、现代化设施改造等方面的比较,强调必须立足于中国高校发展的实际,结合我国高校校园规划建设的特点和文化历史传统,吸收美国高校校园规划建设的一些优点和成熟做法,为我国高校校园规划建设可持续发展服务。 相似文献
104.
105.
试论美国文化多元性的成因与特征 总被引：10，自引：0，他引：10
余志森 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(5):3-12
美国文化从它的创造主体分析是一种移民文化。它在美国经过初步形成、成熟定型进入当前的多元文化发展阶段。美国移民的多“源”性决定了这种文化在民族认同基础上具有鲜明的多元性。影响移民文化形成发展的三个主要要素是：移民祖籍国的文化传统，移民与新环境的斗争以及在此过程中不同族裔移民的融合。它对美国的双重影响，既有“海纳百川”的包容性与杂交性，也可以成为某些美国社会问题产生的文化因素。 相似文献
106.
浅论美国宪法分权制衡原则及其借鉴价值 总被引：1，自引：0，他引：1
钟头朱 《遵义师范学院学报》2004,6(2):21-23
1787年美国宪法最终确立了权力分立制衡原则.崇尚自由和珍视权利的殖民地人民在孟德斯鸩分权学说的深刻影响下,认真总结此前立法特别是州宪的经验,最终促成了这一原则的确定.这一原则的确立确保了美国"宪法主治",也对中国当代法治建设具有重要的借鉴作用. 相似文献
107.
美国主要研究型大学教师队伍管理的特点及启示 总被引：9，自引：0，他引：9
本文对美国主要研究型大学教师队伍管理的特点进行了归纳,主要包括以下四个方面:(1)严格招聘、广纳英才;(2)注重参与、自主管理;(3)学术优先、质量第一;(4)注重激励、以人为本.这些特点对于我国建设研究型大学和世界一流大学具有重要启示. 相似文献
108.
美国总统选举制度程序和过程复杂漫长。独特的预选方式、候选人各种各样的竞选演说、身份不同的选民、不同的投票方式、竞选资金、竞争对手相互的抗衡等在英语里都有其独特表达。美国竞选词汇的生成是依靠英语构词法和词义扩展而形成,无论是自然产生或为刻意制造,都反映了美国竞选政治的需要, 相似文献
109.
雍婷婷 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):107-108
1944年美国向延安派遣了一个军事观察组,代号＂迪克西使团＂,与中共取得了直接的接触,但是,美军观察组的派遣,并不意味着美国放弃片面的扶蒋联共政策,开始对中共进行军事援助,而是试图以联合中共作为向蒋介石施加压力的手段,以促使蒋改革内政,成为控制中国的唯一政治力量,避免中国内战的爆发,从而达到控制中国及保持远东稳定的目标。 相似文献
110.
在高等教育大众化及教育现代化的背景下,远程教育质量已经引起世界各国的高度重视。不同国家或机构依据自身国情及教育环境,在不同的价值取向和质量观指导下,形成各自的远程教育质量评估体系。近十年我国远程教育质量评估文献表明：从外部评估角度来看,英国、美国、澳大利亚的现代远程教育质量评估体系在质量观、评估标准、执行者、过程及效果反馈等方面有各自的特征,且具有较好的实施效果。我国在建立远程教育质量评估体系时,可以在结合自身国情的基础上,借鉴他国的有益措施。 相似文献