大学图书馆面向年轻馆员的人才培养策略探析——以上海交通大学图书馆为例     

尤晶晶 《大学图书馆学报》2021,39(3):34-39

运用恰当、有效的策略吸引、培养和留住年轻馆员,是高校图书馆保持核心竞争力的关键.近十年来,就如何建设一支高素质的年轻馆员队伍,上海交通大学图书馆在人才招聘、岗位聘任、薪酬管理、职务晋升、馆员培训、国际交流和考核评估等方面进行了系统性的探索,并就"十四五"期间大学图书馆如何培养年轻馆员人才队伍进行了思考.  相似文献   

以科技竞赛为核心搭建多维实践教学平台的研究     

游磊  淡艳  张志强 《成都教育学院学报》2014,(8):86-88

实践教学是巩固理论知识以及提升大学生综合技能素质的重要环节。要针对物联网专业学生培养过程中实践教学平台存在的问题,结合本科院校物联网专业建设特点,以科技竞赛为核心驱动力,在"一个核心、两个平台、三个建设、多方合作"的指导原则下,搭建适合物联网专业的多维实践教学平台。要通过实践教学平台全面辐射整个实践教学环节,培养出优秀的具有市场竞争力的大学生,满足社会对物联网专业人才不断扩大的需求。  相似文献   

论hyponymy等术语命名及翻译的认知逻辑理据     

林有苗 《湖州师范学院学报》2014,(5):83-86

hyponymy作为重要的语义学术语,不仅自身较为复杂,而且关涉到meronymy,taxonomy等概念。更为关键的是,这些术语之所以获得各自现行的称谓形式,其背后一定存在着相应的缘由或动因,而学界对此关注不够,如时下的一些不当翻译恰恰是由于对相关术语命名理据缺乏充分认识导致的。鉴于此,依据认知语言学"基本层次范畴理论"和逻辑语言学中的对称及非对称关系类型等思想,分别探讨相关术语命名的认知理据及其翻译的逻辑理据。这对于其他语言学术语渊源探究具有借鉴价值和启示意义。  相似文献   

论教师课程执行力的内涵、表征及功能     

杜尚荣  游春蓉  朱艳 《课程.教材.教法》2022,(3)

课程是实现教育方针政策的基本载体。教师作为课程执行的直接责任人,其执行水平和效果是反映课程场域中立德树人实现情况的重要指标。教师课程执行力的内涵可概括为“五度”,即教师执行课程的法度、教师执行课程的尺度、教师执行课程的刚度、教师执行课程的速度、教师执行课程的效度。教师课程执行力具有“知力”“能力”“行力”“效力”四大基本表征。教师课程执行力的发挥对正确认识课程、发展课程、以及实现课程育人等,都具有重要意义。  相似文献   

论教师课程执行力的内涵、表征及功能     

杜尚荣  游春蓉  朱艳 《课程.教材.教法》2022,(3)

课程是实现教育方针政策的基本载体。教师作为课程执行的直接责任人,其执行水平和效果是反映课程场域中立德树人实现情况的重要指标。教师课程执行力的内涵可概括为“五度”,即教师执行课程的法度、教师执行课程的尺度、教师执行课程的刚度、教师执行课程的速度、教师执行课程的效度。教师课程执行力具有“知力”“能力”“行力”“效力”四大基本表征。教师课程执行力的发挥对正确认识课程、发展课程、以及实现课程育人等,都具有重要意义。  相似文献   

Teaching About Love and Practicing Feminist Pedagogy in a College Classroom     

You Mei-Hui 《Chinese Education & Society》2014,47(4):85-91

Being a feminist teacher, working on gender equity education, including teaching, reading, writing, and doing research on this topic, has become a commitment for me. I have frequently reflected my teaching practices and occasionally found new teaching strategies in the classroom. I always try to bring new topics or issues into the classroom in order to raise students' gender consciousness. I also try hard to figure out what can be done to empower students. Teaching about love is one way I use to empower college students in the gender course. This article is about my teaching experiences. I intend to discuss the teaching strategies, particularly focusing on the topic of love, to explore the possible ways of practicing feminist pedagogy.  相似文献   

Effects of hypoxic exercise training on microRNA expression and lipid metabolism in obese rat livers     

Ying-li Lu  Wen Jing  Lian-shi Feng  Li Zhang  Jian-fang Xu  Tong-jian You  Jing Zhao 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,15(9):820-829

To investigate the effects of hypoxic exercise training on microRNA (miRNA) expression and the role of miRNA expression in regulating lipid metabolism, 20 dietary-induced obese SD rats were divided into a normoxic sedentary group (N, n=10) and a hypoxic exercise training group (H, n=10). After four weeks, measurements were taken of body weight, body length, fat mass, serum lipid concentration, miRNAs differentially expressed in rat liver, and gene and protein expression levels of peroxisome proliferator activated receptor α (PPARα), fatty acid synthetase (FAS), and carnitine palmitoyl transferase 1A (CPT1A) in rat liver. Body weight, Lee’s index, fat mass, fat/weight ratio, and serum levels of total cholesterol (TC) and high density lipoprotein cholesterol (HDL-C) were all significantly lower in the H group than in the N group (P<0.01). Six miRNAs expressed significantly differently in the liver (P<0.05). Specifically, expression levels of miR-378b were significantly lower in the H group than in the N group (P<0.05). Compared with the normoxic sedentary group, hypoxic exercise training resulted in a lower ratio of FAS mRNA to CPT1A mRNA (P<0.05), as well as lower CPT1A protein levels (P<0.01), while a higher ratio of FAS to CPT1A protein levels (P<0.01) was observed. In conclusion, hypoxic training may elevate the resistance of high fat diet induced obesity in rats by reducing the expression of miR-378b, and decrease the fatty acid mitochondrial oxidation in obese rat livers by decreasing the protein expression of CPT1A and increasing the protein expression ratio of FAS/CPT1A.  相似文献   

国贸专业大学生就业现状与意向调查研究——以湘南学院为例     

朱佩芬  杨娜曼  王海鹏  刘丝丽  游晴文 《湘南学院学报》2014,(3):108-111

据麦可思2013年中国大学生就业报告显示,国贸专业为黄牌警告专业,国贸专业毕业生就业情况堪忧。通过对湘南学院国贸专业在校生进行问卷调查,结合近几年国贸专业毕业生资料进行对比分析,认为:从学校方面而言,应加强实践教学,提升学生专业认知度,加强就业指导,提高就业质量,加强校企合作,建立见习实习基地,拓宽就业渠道,加强创业平台建设;对学生而言,则要正确定位,合理预期,积极参加专业实践,加强专业认知,结合市场需求,提升就业能力。  相似文献   

大学城图书馆共享系统可持续发展研究     

游丽华 《图书馆学研究》2014,(4):40-44,87

介绍了大学城图书馆的现状,对大学城共享系统在管理机制、资金、文献信息资源建设、馆际互借方面存在的问题进行了分析。建立有力的行政领导机构,强化行政领导职能;拓展资金来源,建立合理的经费支撑体系;建立利益平衡机制,开展协调采购,减少信息资源重复建设;加强读者宣传和引入第三方物流是解决共享系统存在问题的良策。  相似文献   

信息技术与中小学教师继续教育学科课程整合的探索     

游安军  张建夕 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(3):61-70,89

信息化课程设计和信息化学习环境建构是信息技术与中小学教师继续教育学科课程整合的核心。信息技术与课程整合包括信息化课程设计与资源建设、学习环境设计和教学过程设计。信息化课程开发包括课程标识设计、课程形式创建、课程内容信息化。  相似文献