COM和.NET构件构模件型模     

张强  周荣辉 《中国教育信息化》2006,(5)

本文首先介绍构件软件和软件构件模型以及构件软件的四个基本问题,即:构件互操作性、构件版本问题、语言独立性、跨进程透明性。然后就COM和.NET两种构件模型在四个基本问题上的解决方案进行对比研究,说明.NET构件模型在简化构件软件的开发和软件构件的部署方面的优势。  相似文献   

多媒体计算机教学软件的设计     

郝冬明 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):133-134

一、多媒体教学软件的基本性质多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的,表现特定教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序,它可以用来存储、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的教学媒体。当前,对多媒体教学软件的基本要求如下。(1)正确表达  相似文献   

IEEE 802.11协议直扩技术的实现     

史创明 《安阳师范学院学报》2004,(5):56-60

802.11标准直扩技术主要是对网络的物理层(PH)和媒质访问控制层(MAC)进行了规定,其中对MAC层的规定是重点.同一物理层上可以互操作,逻辑链路控制层(LLC)是一致的,即MAC层以下对网络应用是透明的.这样就使得无线网的"(同网段内)多点接入"和"多网段互连",易于质优价廉地实现.  相似文献   

数字图书馆开放信息资源互操作协议的研究与应用     

张海涛 《现代教育技术》2003,13(5):79-79

分布异构是数字图书馆发展的必然趋势，而开放性和互操作性则是评价数字图书馆系统的关键指标，也是保证数字图书馆系统建设可扩展和可维护的基础。数字图书馆的体系结构以及互操作协议的研究是数字图书馆研究的重要前沿。论分析了数字图书馆互操作性的研究现状和关键问题。对SiteSearch的系统结构和实现技术进行了详细分析，在完成系统本地化的基础上，针对原有系统在中信息处理方面做了大量改进，并以此为基础对Z39．50协议模式的互操作进行了研究。论的另一部分工作是对OAI元数据采集协议进行了理论和实践应用上的研究，开发了数据采集方和数据提供方的原型系统，并已在CALIS学位论库二期项目中得到应用。同时，对以OAI为基础的互操作模式的应用前景进行了分析。论的第一章引言部分介绍了课题的研究背景、研究目的和国内外研究现状。论的第二部分对数字图书馆开放资源互操作的层次、关键性问题(包括元数据问题，XML，技术)进行了讨论。论的第三部分对在传统图书馆自动化领域有着广泛应用的Z39．50协议做了详细介绍。第四部分介绍了对SiteSearch软件及其对中信息的支持改进。第五部分对目前应用越来越广泛的基于元数据采集模式的OAI互操作协议进行了研究。在论的第六部分对今后数字图书馆开放资源互操作协议的应用前景和解决数字图书馆互操作需要进一步研究的问题进行了简单讨论。  相似文献   

网络环境下国家叙词库的构建研究     

周杰  丁遒劲  吴雯娜  曾建勋 《图书情报工作》2013,57(16):6-10

国家叙词库是一个包含三层结构的知识组织系统,自下而上依次为工具层、表现层和应用层。在详细描述国家叙词库的结构和元数据框架的基础上,从基础词库、概念库和范畴体系方面,论述国家叙词库的构建流程,并对其未来的维护与应用机制进行展望。  相似文献   

知识组织的工具及其语义互操作方法体系     

王景侠 《数字图书馆论坛》2013,(5):41-46

网络环境下,知识组织所用的工具主要是各类知识组织系统,同时知识组织系统之间的互操作已成为知识组织研究和应用中的热点问题。文章在分析知识组织工具的基础上重点阐述了传统知识组织工具以及本体为代表的现代知识组织工具的语义互操作方法,以期为图书馆等信息机构在进行数字资源整合、资源共享和知识服务时提供参考。  相似文献   

基于C#的数据采集组件的设计与实现     

唐崇华 《人天科学研究》2013,(2):103-105

近年来,组态软件在各行各业都有广泛的应用,而数据采集则是组态软件运行的前提和基础,是组态软件不可或缺的重要组成部分。数据采集系统能否高效地同组态软件相结合,是否能方便地扩展,是否能灵活支持多样的硬件设备等一系列问题成为组态系统的核心问题。论述了利用C#设计实现数据采集组件所涉及到的关键技术,提出一种可行的结构设计思路。  相似文献   

基于OAIS的电子文件服务体系构建     

李泽锋 《档案学通讯》2011,(4):73-77

(开放档案信息系统)为档案室、档案馆间互操作提供了参考模型,利用OAIS不同互操作模型建设档案室间、档案室与档案馆间、档案馆间的电子文件共享体系,构建一个自上而下的全国性电子文件服务网络体系,进一步分析相关信息包的转换以及公共目录的建设。该体系的设计是电子文件管理国家战略与顶层设计的一个重要部分。  相似文献   

浅谈多媒体在数学教学中的运用     

李殊鸿 《新课程导学(上)》2014,(20):42

正多媒体技术作为新时代高科技的产物,它能把文字、图像、音乐、动画等多种信息进行集成,也能对多媒体信息进行综合处理和操作,并且提供强大的图形交互和窗口交互操作,给人们的工作、学习、生活带来了便利。小学数学教学具有复杂抽象的特点,使得在教学过程中,学生们感觉数学难懂而又枯燥无味,而多媒体技术的出现与引入,为小学数学教学开辟了一种新的教学方式,即多媒体教学。随着现代社会的发展,国家、社会对教育的重视,中小学条件的  相似文献   

博士学位研究生论文文摘     

《现代图书情报技术》2000,(5):81

Internet 科技信息资源门户网站(STIP)系统的实践研究……  相似文献