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孙世雄 《成都教育学院学报》2006,20(3):4-8,27
毛泽东运用唯物史观对近代中国社会的性质、特点、落后原因、道路的探索等重大问题进行了科学的分析和总结。其目的是为了提高全党干部的理论水平,提高民族自信心,增强民族凝聚力,并用以指导现实的革命斗争。毛泽东运用马克思主义的立场、观点和方法研究近代中国社会历史问题,为中国史学界对历史的研究提供了理论指导和方法借鉴。 相似文献
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中日韩大学体育课的对比分析及探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
中国、日本、韩国的大学体育课各有特点。中国的大学体育课重视教学过程和严格的课堂组织管理，而日本、韩国的大学体育课却特别注重学生个体的个性发展。三国大学体育教育的目的基本相近，但在教学手段、教学管理上存在较大差异。 相似文献
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如何做好后进学生的教育转化工作,近年来引起了人们的特别关注,尤其是像我们这类职高和中专学生占大多数的学校来说就有特别的意义。改革开放以来,我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,教育、文化、体育等事业有了长足的进步,但同时不可否认的是社会上落后的腐朽思想、作风还广泛存在,甚至还有所抬头。社会上的不正之风不可避免地对我们学生的思想产生很大的影响,部分学生不能用正确的道德观念约束自己,不能用明确的责任意识来武装自己,从而造成了后进学生明显增多的现象,不仅严重影响了学校的教学秩序,而且在相当程度上影响了社会的安定。… 相似文献