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101.
我国高校的德育工作经过多年的摸索探究,已经形成一套相对完整的工作体系。但在全国依法治国大背景下,如何有效发挥法律在高校德育工作中的作用,更好地发挥德育教育科学、有效育人的功效,是个值得研究的课题。本文首先介绍了高校德育工作在法治方面取得的成效,然后又分析了高校德育工作在法治方面的不足之处,最后指出法律在高校德育工作中的应用途径。 相似文献
102.
刘华 《贵州教育学院学报》1999,(1):50-52
本文从教育角度，分析日本战后能迅速崛起的根本原因是重视教育。日本的三次教育改革，对推进教育现代化起了重要作用，发达的教育造就了大批人才，成为日本逐渐摆脱贫困、实现经济奇迹而进入高度发达、富裕社会的重要支柱。日本的例子对我们的启示是：（１）大力发展教育；（２）重视基础教育；（３）教育立法；（４）教育改革要适应社会经济发展需要。 相似文献
103.
让计算机专业成人教育毕业的学生毕业后能胜任行业开发工作，就要求他们掌握该行业的一技之长。这就要求专业课程的设置中侧重技能培训。本文就此做了一些有意义的探讨和思考。 相似文献
104.
105.
随着我国建立终身教育体系战略措施的实施,建立学习型社区已经成为各级政府发展教育的重要任务.文章基于这样的背景,分析了终身教育与社区成人教育的关系,并在此基础上提出了社区成人教育的发展途径. 相似文献
106.
刘华 《图书情报工作动态》2008,(2):29-30
哈佛大学的教师们将就一项提议进行投票：是否允许哈佛大学在网上发表他们的学术作品，而不是与那些读者群较小、订购费用非常昂贵的学术期刊签订专门的版权协议。 相似文献
107.
在古代越南,教育不仅指向吏才之养成,也指向全民儒学教化和封建德治社会的塑造,这要求教育充分发展规模,具备相当程度的开放性和普及性。自陈朝以降,官学与私学并进,逐步形成了一个由京城至乡社庞大的教育网络体系。教育和科举的平民化提高了越南民族的教育素质,也促进了古代越南的社会阶层流动。 相似文献
108.
109.
110.
刘华 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(5)
课堂教学和课外活动是学校德育的两大基本实施途径.几年来,上海众多学校利用各类社会教育资源,尝试探索学科学习与社会实践活动的有机衔接,有计划、有组织地引导学生走向"社会大课堂",全面推进素质教育.积累了大量经验,取得了一定成效,也遇到了诸多问题. 相似文献