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101.
21世纪我国竞争情报教育的理性思考 总被引：7，自引：1，他引：7
我国开展竞争情报教育是时代的需要，而目前我国竞争情报教育仍存在许多问题，章重点指出了如何制定科学的对策来发展我国的竞争情报教育工作。 相似文献
102.
刘春艳 《宿州教育学院学报》2007,10(2):158-160
本文论述了对初中数学研究性学习的认识,论证了初中数学研究性学习的特点,提供了开展初中数学研究性学习的一些途径,为提高初中数学教学质量、培养学生的创新能力作了有益的尝试。 相似文献
103.
刘春艳 《中学数学研究(江西师大)》2004,(9):27-29
(21题):如图1,已知曲线C1:y=x3(x≥0)与曲线C2:y=-2x3 3x(x≥0)交于点O、A,直线x=t(0＜t＜1)与曲线C1、C2分别交于点B、D. 相似文献
104.
目前,对于初中生英语阅读理解能力的考查已成为中考的一大趋势,教师大多都认同"得阅读者得天下"。新课程标准关于阅读教学的目的主要包括几个方面:扩充学生的词汇和习语,扩充和巩固学生的语法项目,发展一般性的阅读技能,掌握推导性的阅读技能,掌握批判性的阅读技能,通过各种技能获取有用的信息。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。教师应以学生的实践为基础来引导学生多看、多读、多练。通过一系 相似文献
105.
文章首先从“社会视角、企业视角、教师视角、学生视角”等方面分析电子商务专业人才培养现存问题,以“厚基础、宽口径、重实践、强特色”为创新创业实践课程体系改革着力点,构建“课程维、学科维、能力维、企业维”电子商务专业“双创”人才培养体系。其次在借鉴双螺旋结构的基础上,围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题串联价值链和知识链2条思政融合主线,研究碱基结构上的案例导入、合作探索、以辩促思、创新实践、评价反馈、内化融合关键构件,形成价值链与知识链双融双促螺旋上升通道,提高学生机会识别、资源调配、付诸实践的创业能力。最后探索了“双创”人才培养实施路径与思政建设路径,激发学生参与度、投入度、积极性,提升学生专业自信力与竞争力,为其他院校开展高质量“双创”人才培养提供借鉴,为电子商务专业高质量人才的培养贡献力量。 相似文献
106.
用音乐来缓解学生的考试焦虑,是一个探索性课题.经测试,证明接受式音乐疗法能在一定程度上缓解中学生的考试焦虑. 相似文献
107.
108.
在现代科学相互交叉与综合发展的过程中,生态学与各门科学的交叉渗透尤为突出.这一新的发展趋势和显著特点,就是现代科学"生态学化"的进程[1].心理学界也不例外.目前,心理学家越来越注重研究的生态学效度. 相似文献
109.
110.