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101.
语言中存在的任何语音结构形式都能表达一定的功能意义,儿化是现代汉语中特有的语音结构形式,在很多情况下,一个词儿化后,往往会引起语义的变化,或理性意义发生实质性的改变,或获得新的色彩意义,也有少数词语儿化后,没有区别词义和词性的作用,也不表示明显的感情色彩,但这些词语负载着一种风格色彩即北京口语色彩。“儿”由实词虚化为后缀,成为名词的一种语法标志,可见,儿化引起了语言三要素的同步变化。 相似文献
102.
应用层次分析法(AHP),选取7个评价指标,评估贵州88个县域的经济发展水平.建立3个判断矩阵,算出3组权重值,取其平均值;算出反映每个县域经济发展水平的综合指数,据此确定该县域在全省的排序位次.参照2006-2013年全省县域排序结果,划分出省内发达、次发达及欠发达3类县域.区分出28个欠发达县域之间有上升型、波动型、滞后型3类明显的差别.分析了欠发达县的重要特征,包括:多民族、多山地、极值县与亚极值县、边缘县、生态环境、石漠化等特征.在县域层面上结合实例说明扶贫开发途径,为新阶段进入精准扶贫和发展县域经济提供参考. 相似文献
103.
104.
105.
刘群 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):8-8
高职院校中外合作办学的模式开展以来,对学校、师生、国家都有很大裨益,适应我国高职实际情况,有利于中外学校互相促进。本文对五年制高职中外合作办学模式的主要分类展开研究,同时分析了提高中外合作办学质量的措施。 相似文献
106.
判定波的传播方向和质点振动方向的简单法则对于高一学生来说，在学习《机械振动和机械波》这一章时，由于受到直线运动思维定势的影响，对如何判定波的传播方向或质点的振动方向普遍感到困难。为此，下面介绍一种简单的法则，以供参考。当一个人行走在凹凸不平的路上时，... 相似文献
107.
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确指出:“实施素质教育,必须全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。”学习贯彻《决定》精神,全面推进素质教育,提高教育整体水平,必须向现有教育的陈旧观念和传统做法发起挑战,必须坚持“三个并重”,实 相似文献
108.
109.
刘群 《中国基础教育研究》2006,2(3):141-142
在新一轮课改培训下，让我更清楚认识到“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新意识的培养，已引起广大数学老师的高度重视，如何培养学生创新意识，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在学校教学中显得更重要。我在具体的数学教学过程中，注重了学生创新意识的培养，下面是我一些粗浅的体会： 相似文献
110.