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101.
教师专业化是教师的教育理念、专业知识和专业能力等素质不断提升的过程。其内涵随着教育改革的不断深入而发生变化。教师专业化是教育事业发展的必然趋势。要提高教师的专业化水平,提高对教师专业化重要性的认识、构建职前职后教师培养一体化模式和重构教师教育课程结构不失为一条可行之路。  相似文献   
102.
103.
赤壁之战发生于东汉末,献帝建安十三年(公元208年),是我国历史上以少胜多,以弱胜强的著名战役之一。曹操消灭了袁绍,统一了北方以后,挥师南下,想趁势统一  相似文献   
104.
通过问卷调查、文献资料等方法对安徽省高职院校实施《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的状况进行调查,对未实施的原因及在实施过程中遇到的问题进行分析;并提出提升教学观念、拓展教学内容、进行教法改革和学法创新、变革评价体系等建议。  相似文献   
105.
新课程的课堂教学强调学生的主体性,而"小说"这一类的文学作品,人物形象的塑造是其中心。所以在小说教学时,我们应以"人"为中心开展教学活动。小说教学要充分发挥学生的主体个性,以提高这一主体的读解写说能力为根本目标,引导他们去破解小说中的人物特点  相似文献   
106.
职业学校创业教育的研究与探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
创业教育是教育体系的一个子系统,在职业学校中开展创业教育是时代发展的要求。职业学校实施创业教育必须明确创业教育的培养目标,确立创业教育应遵循的基本原则,并构建科学的创业教育课程体系。通过创业教育培养出来的学生,他们会具备强烈的创业意识和创业能力,不仅增强了自身的竞争力,还减轻了社会的就业压力。  相似文献   
107.
有序化是将题中相关元素按一定要求进行排列后而得解.这是一种重要的数学思想方法,在数学竞赛中有着广泛的应用,如:例1(第二届“润少杯”数学竞赛题)甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加一次节目活动,很幸运的是,他们都得到了一件精美的礼品.事情是这样的:墙上挂着两串礼物(如图1),每次只能从其中一串的最下端取一件,直到礼物取完为止.甲第一个取得礼物,然后乙、丙、丁、戊依次得第2到第5件礼物,那么共有种不同的取法.事后他们打开这些礼物仔细比较,发现礼物D最精美,那么取得礼物D可能性最大的是,可能所性最以,小共的有是10种不同的.取法.其中…  相似文献   
108.
江苏省教育新政推行之后,学生在校学习模式的转变意味着学校、家庭对学生的管理方式进入一个关键的转型期。本文就我校在这个关键转型期所做的学生管理、班级合力管理、家校联动管理等方面的新举措作简要介绍.并对其所产生的效果作预期性展望。  相似文献   
109.
在信息技术迅猛发展的今天,电脑、网络已走进我们的日常工作和生活之中,现在只要坐在电脑前,轻轻点击鼠标,就能与世界对话。几年前,我对电脑、网络还是一窍不通,自从家里购置了电脑,安装了宽带,才使我从无知到有知,从好奇到入迷。对于我这个集邮迷来说,精彩纷星集邮网站就是我理想的网上家园,它能让我获取信息,增加知识,给我快乐。  相似文献   
110.
本期出场名家:陈式太极拳名家陈正雷。杨式太极拳名家崔仲三,国家武术高级教练、北派少林拳传人秦庆丰  相似文献   
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