论信念在认识活动中的双重作用     

韩高良 《温州大学学报(社会科学版)》2010,23(1)

信念在人们的认识活动中发挥着双重作用.一方面,信念起到纽带、选择、动力、预测和定向的积极作用;另一方面,它起到僵化、误导和抑制的消极作用.  相似文献   

唐代科举与社会阶层流动之关系及其意义——以士族为考察中心     

王伟 《中华文化论坛》2010,(4)

科举尤其是进士科考试为唐代士子入仕之正途,然士族凭借其在政治、社会、文化、经济等方面的优势,利用体制漏洞,在考试中获取远多于庶族的好处。因此进士考试一方面为社会阶层间的流动提供孔道,而另一方面亦存在时代局限。进士考试既促进了唐代士族由经学世家向文学家族的转变,也使其家族观念由重门第转向门第、科第兼重。短期来看,科举对士族家族的衰落具有延缓作用,长期而言,却对士族家族的衰亡具有重要推动作用。  相似文献   

历史和现实双重视角下的法治精神培养——《思想品德与法律基础》课“法律基础”部分的教学思考     

邹礼玉  陈姜庆 《职业教育研究》2012,(5):113-115

在《思想品德与法律基础》课教学中,教师应当从历史和现实双重视角,探讨法治精神的来龙去脉,使大学生在学习中全面了解马克思主义法律思想的合理内核,深刻认识树立社会主义法治理念的重要性,对社会主义法治理念的基本精神有一个准确的把握。同时,积极引导大学生正确理解我国现阶段存在的一些与一般道德观相冲突的司法现象,帮助大学生正确理解法律与道德的差异,从而增强大学生的社会主义法律意识,弘扬社会主义法治精神。  相似文献   

角色错位折射出的双重困境——《杀猪的女兵》导读     

王海燕 《语文教学与研究》2012,(20):15

一个人青春年少时的一次意气用事,究竟会对他以后的生活产生多大的影响?况且这还是一个有着双重特殊身份的人:女性、士兵。女性是"她"注定的性别标志,士兵是"她"那一阶段的身份标志,两重身份对于这个故事都必不可少——如果没有班长对女性的奚落,"她"不会自不量力地报名杀猪;如果不是部队里比铁还硬还冷的组织,就不会上演观看女兵杀猪这样的闹剧。然而,两者兼备,"她"只有凭借酒精催生出的非理性力量,走上了"杀猪"这条道。小说题目本身就是一个既刺眼又刺耳的存在,开头的紧张气氛更为读者营造出巨大的悬念:这是充满死亡与绝望、破碎与分裂的一幕,  相似文献   

寒区路基工程与多年冻土间的相互作用分析     

朱正刚  钱江  李南生 《科技通报》2010,26(1):138-142

基于Harlan一维水热耦合模型对多年冻土地区水分场、温度场耦合计算进行探讨，建立了水热耦合二维物理模型。对该模型采用伽辽金有限元法和隐式有限差分数值离散，结合某实际高原铁路路基工程进行数值计算，分析了修筑铁路路基对原天然路面热稳定的影响，并对未来十年内全球气候变暖对路基的影响进行了数值模拟，考察了多年冻土上限的变化情况。结果表明：铁路路基改变了原天然地面的传热形式，因而有条件地提高了路基下多年冻土上限，而全球气候的变暖，将对建筑在多年冻土上的铁路路基热稳定性产生影响。  相似文献   

新妈咪产后自我心理调节     

叶子 《母婴世界》2010,(3):62-63

2010年来到,国内进入生育高峰期的"80后"育龄妇女倍增,由于"80后"群体独有的心理特点,产后抑郁症的发生率随之上升,特别是一些性格脆弱、敏感的女性,在孩子出生后,生理、心理上适应不了角色的转化,以及无法承受来自生活和工作上的双重压力而产生严重挫折感,容易患上抑郁症。究竟在生完孩子后新妈如何去进行心理调节,我们一起来探讨。  相似文献   

如何提高生物教学质量     

胡红霞 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):60-60

生物科学属于边缘科学,它渗透广、作用大、涉及面宽,与人类生活、生存关系最密切·中学生物学教育肩负着为21世纪培养生命科学技术队伍的后备力量和提高全民素质的双重任务,其重要性不低于数、理、化·但是由于高考生物学科占分少,中考不计成绩等原因,不少学生对学习生物学  相似文献   

GPS动态相位事后差分技术在农村集体土地确权测量中的应用     

冯学忠  冯瑜 《黑龙江科技信息》2010,(31):61-61

介绍GPS动态相位事后差分技术在海口市农村集体土地确权测量中的实际应用情况,为大规模开展国土资源、林业资源调查等项目测量精度要求不高的工作提供参考借鉴。  相似文献   

校企合作创建“眼视光技术仿真实训中心”的探索与实践     

郑琦 《中国科技纵横》2010,(4):9-10

三年来，我们坚持“校企合作，工学结合”的办学原则，按照行业标；隹创建高标准、高质量、高效益校内“眼视光技术仿真实训中心”，实行校企合作双重管理运行模式，大大提高了学生实践能力及职业能力。学生获5张国家职业资格证书，考证合格率100％。学生持证上岗，顶岗实习。毕业生实行“双证书”制度（毕业证书＋国家职业资格证书），就业率100％。毕业生供不应求，受到用人单位一致好评。 “眼视光技术仿真实训中心”2006年被国家教委批准，成为全国28所国家示范性高职院校的示范性建设项目；2007年与上海市眼镜行业培训中心签约，成为“上海市眼镜行业培训中心公共实训基地”；2008年被上海市教委批准挂牌，成为“上海市现代眼视光技术公共实训中心”。实现资源共享，集教学、培训、鉴定和技术服务为一体的公共实训平台，起到了示范辐射及社会服务作用。该项目2008年获得上海医药高等专科学校“教学成果一等奖”，并已送报上海市级“教学成果二等奖”。  相似文献   

关于非线性哈密顿系统蛙跳格式是辛格式的证明     

李骏  王秀凤  张磊 《中国科技信息》2010,(19)

给出了非线性哈密顿系统的蛙跳格式,并且给出了非线性哈密顿系统的蛙跳格式是辛差分格式的一种理论证明。  相似文献